practica

Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Piscología
Procesos que intervienen en el aprendizaje
Mapa conceptual
 
PRACTICA BASICA PROBLEMAS ESCOLARES
Mtra. María de la Luz Escalona Galindo Equipo:
Caballero Henkel Tania Nicole
Gámez Juárez Geryka Nahomy
Luna Lizcano Yessica Jazmín
Martínez Tovar Valeria
Mendoza Martínez Yolanda Marisol
4to Semestre, Grupo 2
 
 
Fecha de Entrega:
Viernes 14de Agosto del 2015

Sostenida:
consiste en
la habilidad
de
mantener la
atención y
permanecer
en estado
de vigilancia
durante un
periodo
determinad
o

Selectiv
ao
focal:
Procesar
estímulos
diversosy dar
respuesta
a solo
uno de
ellos

Dividida:
Procesar
estímulos
diversos y
dar
respuesta
a dos o
más de
ellos

Atención
Mecanismo que
controla y regula los
procesos cognitivos
función cerebral queinterviene en todos
los procesos de
aprendizaje del ser
humano.

Percepción
externa:
Conocimiento
inmediato de
los objetos
físicos, o
fenómenos
físicos.

Relación
con el
aprendiza
je

Memori
aFunción
cerebral que
interviene en
todos los
procesos de
aprendizaje del
ser humano.

Percepción:
Acto de recibir,
interpretar y comprender
a través de la psiquis las
señales sensoriales que
provienen delos cinco
sentidos

Cenestésica:
informa al sujeto
de la posición
del cuerpo y de
los movimientos
de los músculos
y tendones

Corto plazo: memoria
inmediata que abarca sólo
unos cuantos elementos.
Sino es procesado
adicionalmente, no
sobrepasa el minuto,
tiempo después del cual
se produce un olvido
definitivo. 
Largo plazo:
Tipo de memoria que
contiene enormes
cantidades de
información duranteun
largo periodo, de manera
relativamente
permanente

Sirve para mantenerse
atentos a clases, tareas o
actividades más sin embargo
no debe sobrepasar unos
límites máximos ya que
produce cansancio ofatiga o
como mínimo concluirá en
aburrimiento y distracción.

Es utilizada hacia el aprendizaje
de una nueva tarea o un nuevo
conocimiento y de ahí ya es del
alumno si lo considera
importante para...