Practica2 Resonacia

Páginas: 2 (434 palabras) Publicado: 9 de agosto de 2015

LABORATORIO:
PRÁCTICA: RESONANCIA.
DOCENTE:
GERMAN TORRES
AUX LABORATORIO:
FREDY YESID NOCUA MESA
ASIGNATURA:
FÍSICA 2

OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL
Verificar la teoría del oscilador armónicoamortiguado y el oscilador armónico forzado
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Observar el comportamiento del oscilador armónico amortiguado.
Observar el comportamiento del oscilador armónico forzado.
Verificar elfenómeno de resonancia.
MATERIALES.
Computador con máquina virtual Java
Software INTERACTIVE PHYSICS
HOJA DE PREDICCIONES.
Se tiene un sistema de masa resorte sobre una mesa horizontal con rozamientocomo lo indica la figura.

Si se desplaza la masa de la posición de equilibrio y se suelta libremente, ¿Cómo serán las oscilaciones? ¿Mantendrán la misma amplitud? ¿Mantendrán la misma frecuencia?
Sia la masa se le aplica una fuerza oscilante de frecuencia variable, ¿el sistema tendrá las mismas características para todas las frecuencias? ¿Habrá una frecuencia donde la amplitud sea máxima?
a. Sialguien en la calle le preguntara “¿Qué es resonancia?” ¿Usted qué contestaría? La carga de un cuerpo conductor aislado se localiza en su superficie distribuyéndose uniformemente sobre planos osuperficies esféricas o acumulación en puntas o aristas.
PROCEDIMIENTO
1. En un ambiente (mundo) sin gravedad ni fricción de contacto, construya un sistema masa resorte con amortiguador en medio de dosbloques anclados al espacio de trabajo. Ubique la masa en el origen.

2. Para mayor facilidad, asígnele a la masa el valor de 4 kilogramos, la constante del resorte de 400 N/m y a la constante deamortiguamiento, 12 N.s/m
3. Realice los cálculos teóricos para encontrar el valor de la frecuencia angular y el periodo de oscilación del sistema.
4. Haga oscilar el sistema aplicando un campo oscilante deamplitud 500 N/kg y una frecuencia angular de 1 s-1. Describa cualitativamente el movimiento. Tome la amplitud de la oscilación del estado estacionario.
5. Repita el paso anterior variando la...
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