Practica2Quimica

Páginas: 4 (874 palabras) Publicado: 17 de octubre de 2015
Objetivo:

El alumno identificará los diferentes sistemas de cristalización.

Consideraciones teóricas:

Una de las formas principales para diferenciar los solidos es la clasificación entre solidoscristalinos y solidos amorfos.
Los sólidos cristalinos se componen de moléculas o iones que tienen un orden de largo alcance y forman una red. Las propiedades físicas de estos solidos sonanisotrópicas, es decir, no son iguales a lo largo de todos los ejes posibles.

En contraste las sustancias amorfas son isotrópicas, porque no tienen estructuras reticulares regulares, y sus propiedades soniguales en todas las direcciones.

Quizá más que cualquier otra propiedad macroscópica, la anisotropía de los cristales es una clara indicación de la existencia de redes atómicas ordenadas. Elordenamiento de la red cristalina es lo que convertirá esta anisotropía molecular, en una propiedad macroscópicamente observable.

Los solidos amorfos no tienen un ordenamiento de largo alcance y se puedenconsiderar como líquidos a cualquier temperatura.

La división entre las formas cristalina y amorfa, no siempre está bien definida. Los plásticos tienen cierto grado de cristalinidad, incluso algunoslíquidos, llamados cristales líquidos, no siempre son isotrópicos.

La temperatura de fusión de un sólido cristalino está bien definida. Una sustancia amorfa se ablanda lentamente a medida que latemperatura se eleva, ya que sus moléculas están ordenadas al azar a cualquier temperatura.

El tamaño de los cristales de una sustancia dada puede variar mucho por las condiciones en las que se forma elcristal. Una formación lenta a partir de una solución que está ligeramente sobresaturada, favorece la formación de cristales grandes. Por otra parte, los cristales que se forman en el laboratorio porreacciones de precipitación son muy pequeños porque se suelen formar muy rápidamente a partir de soluciones muy sobresaturadas. Parece entonces que los tamaños de los cristales, reflejan más las...
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