Practica3




PRÁCTICA 3: Dimensiones organizativas.

TEXTO:
1. Cada organización tiene un patrón formalmente instituido de autoridad y un cuerpo oficial de reglas y procedimientos que se pretende ayuden allogro de las metas. Sin embargo, de forma paralela existen redes de relaciones informales y normas no oficiales que surgen de la interacción de los individuos y los grupos que trabajan dentro de laestructura formal.

En este texto la dimensión que vemos reflejada es la dimensión de estructura. Esto se debe a que esta dimensión hace referencia a cómo esta organizado el centro escolar, es decir, comoestán articulados formalmente sus elementos. Constituye el esqueleto de la organización. Esto lo podemos apreciar en: “Cada organización tiene un patrón formalmente instituido de autoridad”. Encuanto a la dimensión cultural y relacional las encontramos en: “existen redes de relaciones informales y normas no oficiales que surgen de la interacción de los individuos y los grupos que trabajan dentrode la estructura formal.”, ya que habla de las relaciones que existen entre los individuos y los grupos y junto dan lugar a la creación de una serie de normas.



TEXTO:
2. “En nuestro centrosiempre se planifican cuidadosamente las actividades extraescolares que llevaremos a cabo durante todo el año. Hemos comprobado que pensarlas y saber con antelación en que van a consistir ayuda a que losalumnos saquen más partido de ellas: en definitiva, ayuda a que realmente sirvan a enseñarlos mejor. De esa planificación se ocupa el Equipo Directivo del centro y una comisión que se ha constituidopara esos efectos. Otros profesores, padres y alumnos hacen propuestas. Así lo hemos establecido: unos hacen unas cosas, y otros hacen otras. Ahora bien, hay que reconocer que se hacen muy pocaspropuestas, e incluso da la impresión de que las propuestas no llegan ni a ser leídas. ¡Menos mal que tenemos un buen Equipo Directivo! El problema es que tiene pocos lazos con los demás.”
En este texto se...