Practica6_2015 2_I

Páginas: 3 (636 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ESTRUCTURAS

Fecha: 23/10/2015
Ciclo: 2015-2

SEXTA PRÁCTICA DE DINÁMICA (EC – 114 I)
TRABAJO DEINVESTIGACIÓN: SISMOS Y DAÑOS OCASIONADOS A ESTRUCTURAS
Se formarán grupos integrados por mínimo 01 alumno y máximo 03 alumnos, cada grupo desarrollará en su informe lo que se
indica a continuación para el sismoasignado al grupo por el profesor. Se deberán incluir fotografías, tablas, gráficos, etc., que el
grupo considere necesario para sustentar su trabajo. El Informe deberá ser elaborado usando el programaWORD, en letra ARIAL
tamaño 11, impreso en papel bond tamaño A-4; deberá contener lo siguiente:
CONCEPTOS GENERALES
1) SISMO, TEMBLOR, TERREMOTO.
2) PLACAS TECTONICAS: deberá agregar descripción delas placas que afectan al Perú.
3) MAGNITUD: tipos de escalas.
4) INTENSIDAD: tipos de escalas.
5) MAPA DE ISOSISTAS.
6) EPICENTRO.
7) HIPOCENTRO.
8) TSUNAMI, MAREMOTO: deberá describir brevemente losimportantes ocurridos en el Perú
Para el sismo asignado desarrollar lo siguiente:
ASPECTOS SISMOLÓGICOS (CARACTERÍSTICAS DEL SISMO): Se deberá indicar la magnitud, intensidad, coordenadas
geográficasdel epicentro, profundidad, hora, mecanismo de ruptura, mapa de isosistas del sismo asignado.
ASPECTOS GEOTÉCNICOS: Indicar los tipos de suelos identificados, presencia de licuación, asentamientos(hundimientos),
desplazamientos laterales y/o desplazamientos verticales del suelo, deslizamientos, acelerogramas registrados, etc.
ASPECTOS ESTRUCTURAL Y NO ESTRUCTURAL: Daños que ocurrieron en lasdiversas estructuras (edificaciones, puentes,
tanques de agua, presas, puertos, etc.). Daños ocurridos en sistemas vitales (carreteras, sistemas de abastecimiento de agua,
líneas de electricidad, tuberíasde gas, líneas de comunicaciones etc.). Indicar la (s) causa (s) de los daños.
EFECTOS DIRECTOS O INDIRECTOS DEL SISMO: Indicar si existió tsunami, incendios, derrumbes, etc.
CONCLUSIONES y...
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