practicadeobservacion

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO

Escuela Normal Superior De México






Informe De Observación

Escuela Secundaria Núm. 66 Francisco J. Mujica
5 y 7 de Marzo 2013
MARTINEZ CUADROS PEDRO ALFONSO
Profesora: rosa maría Gutiérrez mazasFecha de entrega: lunes 11 de marzo 2013
México D.F





La primer practica de observación del grupo de inglés segundo semestre en la especialidad de inglés se llevó a cabo los días 5 y 7 de marzo del 2013 a las 7:00 am en la La escuela “Francisco J. Mujica” núm. 66 se encuentra ubicada en la calle 6 y avenida circulación. Delegación Venustiano Carranza. Ocupa toda una cuadra. Cuenta con 6edificios que están nombrados de la A a la G, cuenta con 18 aulas, 2 de ellas son digitales, un Jardín, una jardinera, una enfermería, Un laboratorio de cómputo, laboratorio de ciencias, sala de maestros, salón de danza, talleres de electrónica, contabilidad y electricidad, una cooperativa, una baño de alumnos y otro de profesores.
Con el propósito de observar a los adolescentes en el aula,sus intereses, expectativas, sus relaciones entre ellos y la conformación del grupo. Sin dejar atrás la forma de trabajar del docente, el cómo apoya a los alumnos para que desarrollen sus habilidades, como desarrolla su clase y el cómo mantiene el control del grupo.
Entramos por la entrada principal de la escuela por donde entran los alumnos al entrar la prefecta nos formó por orden enparejas los que observaran primeros segundos y terceros. Después el director de la escuela nos dio la bienvenida y nos dio unos consejos como futuros docentes.
Mi compañera de observación fue Karla Joanna Hernández Pérez, el salón que se nos asigno fue 1° D. La entrada al salón fue alrededor de las 8:40 la clase en la que se encontraban era la de Matemáticas aunque después se nos informó de que laclase anterior había sido en el laboratorio.
Finalmente la maestra decidió que cada uno de nosotros nos ubicáramos en una esquina del salón, nos presentó con los alumnos diciéndoles que estaríamos todo el día con ellos. La maestra antes de iniciar la clase nos dijo que era un grupo muy difícil de controlar debido a la cantidad de alumnos que había en el salón, 52 alumnos.
Después de esta clase sumaestro no asistió, por lo tanto tuvimos que hacernos cargo del grupo durante esa hora antes de salir a ceremonia. Lo primero que hicimos fue presentarnos, les dijimos nuestro nombre así como nuestra escuela de procedencia y la carrera que estamos cursando, como el número de estudiantes era un poco grande únicamente les pedimos que dijeran su nombre, su edad y si tenía algún sobrenombre, lapresentación tomo más tiempo de lo que pensamos pues los chicos se gastaba bromas entre cada presentación de sus compañeros. Una vez que terminaron nos dispusimos a comenzar con nuestra dinámica, decidimos dividir al grupo, del lado izquierdo se sentarían las niñas y en el derecho los niños para así formar dos equipos, así mismo pusimos en el marcador “NIÑAS” y “NIÑOS” para llevar el conteo y saber quiéniba adelante, la dinámica consistía en que un integrante de un equipo pasaría al frente y mi compañera Karla o yo les diríamos un verbo en inglés para que ellos después pudieran actuarlo y el otro equipo tendría que adivinarlo, a los chicos les entretuvo la dinámica aunque en algunos momentos el alboroto era tanto que no le daban orden a la dinámica. Cuando el prefecto pasó a anunciar quedebíamos salir a la ceremonia el marcador iba 6-5 a favor de las niñas
Fue una ceremonia sencilla, la escolta hizo su respectivo recorrido no usó ningún uniforme especial solo se distinguían de los demás alumnos por que portaban una boina color negro. Después de eso se entonó el himno nacional y después algunos estudiantes nombraron las efemérides de la semana, al ser una escuela secundaria técnica...