Practicas Clinicas

Escuela Universitaria de Enfermería

Documento de Prácticas Clínicas
Diplomado en Enfermería

Pamplona, diciembre de 2002

DIPLOMADO en ENFERMERÍA DOCUMENTO DE PRÁCTICAS CLÍNICAS

ÍNDICE
Contenido 1. Perfil del Diplomado en Enfermería. Objetivos 2. Introducción a la práctica clínica. 3. Concepto de práctica clínica. Objetivos. 4. Contenido de la práctica clínica. 4.1. 4.2. Definiciónde competencias. Desarrollo de competencias. 9 11 Página 4 5 6 7

5. Estrategia docente. 6. Equipo docente. 6.1. 6.2. Introducción Componentes y funciones del equipo docente

7. Metodología docente: práctica reflexiva. 8. Programación de la práctica clínica: módulos prácticos. 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 9. Introducción Horario de prácticas Programación docente de los módulos prácticosProgramación práctica durante los períodos de exámenes Unidades de prácticas

14 16

Créditos prácticos clínicos: vinculación a las asignaturas de los estudios de Diplomado en Enfermería. 9.1. 9.2. Asignaturas con carga de créditos prácticos clínicos Relación de los módulos prácticos con las asignaturas 20 Requisitos que tiene que cumplir el estudiante para poder realizar las prácticas clínicas 10.2.10.3. 10.4. 10.5. Uniforme y material de prácticas Asistencia de los estudiantes a las prácticas clínicas Solicitud de permisos Recuperación de prácticas 23 Comunicación de las calificaciones Aplicación de la nota práctica clínica en las asignaturas con carga de créditos prácticos clínicos 19

10.

Normativa de prácticas. 10.1.

11.

Evaluación de las prácticas clínicas. 11.1. 11.2.

1.PERFIL DEL DIPLOMADO EN ENFERMERÍA

La Escuela Universitaria de Enfermería quiere formar profesionales con un amplio contenido científico y una formación clínica adecuada. Pretende así mismo que tengan autonomía, capacidad crítica, afán constante de superación profesional y humana que les lleve a la excelencia en los cuidados. Con capacidad para integrarse en un equipo interdisciplinar.Asimismo es necesario que el profesional de enfermería tenga una preparación humana y ética que contribuya a proporcionar una atención adecuada a la dignidad de la persona. La educación básica de enfermería debe proporcionar una sólida base para una futura educación posbásica y para la investigación.

OBJETIVOS Se pretende que el estudiante: a. Adquiera, contraste y aplique el conocimiento teórico ypráctico. b. Desarrolle capacidades para trabajar con autonomía y responsabilidad profesional. c. Promueva su propio crecimiento humano y profesional. d. Se integre en el equipo de salud. e. Reconozca y asuma la deontología profesional. f. Proporcione unos cuidados excelentes, acordes a la dignidad de la persona.

2.

INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA CLÍNICA

En la enseñanza de enfermería elequilibrio entre los conocimientos teóricos y prácticos junto con la experiencia personal es la base del proceso de aprendizaje. Pretende proporcionar a los estudiantes, los conocimientos, habilidades y actitudes que requieren para llegar a ser profesionales capaces de proporcionar la atención de salud que la sociedad demanda. La práctica clínica, componente esencial del proceso enseñanza aprendizaje enenfermería, brinda la oportunidad de desarrollar un conocimiento práctico (conocimiento en la acción) diferente al mero conocimiento teórico de la práctica. Este conocimiento que sólo se adquiere en la “acción” es el que permite posteriormente el reconocimiento rápido de situaciones problemáticas y la respuesta característica de una práctica experta. Es por tanto un conocimiento íntimamente ligadoa la experiencia y que se centra en la atención de enfermería a la persona –en su concepto más amplio-. Ese conocimiento práctico del conocimiento práctico debe aportar al estudiante la competencia necesaria para el desarrollo de una práctica profesional excelente. Esto exige la determinación explícita y rigurosa de objetivos de aprendizaje que incluyan las competencias y el nivel que ha de...