practicas de biologia

LABORATORIO DE CIENCIAS
EXPERIMENTALES

BIOLOGÍA 1°

La elaboración de Manual de Laboratorio de Ciencias I estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales
Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
Coordinación general
María Edith Bernáldez Reyes
Revisión
María Cristina Martínez Mercado
Jorge Barbiere Mejía
Claudia Elín GarduñoNéstor
Elaboración de texto
Jorge Ortiz Franco
Asesoría pedagógica
Alejandra Castillo Robledo
Karina Bustos Hernández
Revisión de estilo
Estela Maldonado Chávez
Diseño
Portada e ilustraciones:
Marco Tulio Ángel Zárate
Ilustraciones
Marco Tulio Ángel Zarate

D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2008
Argentina 28, Col. Centro,
C.P. 06029, México, D.F.

ISBN: XXX-XXX-XXX (Obracompleta)

Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice
Presentación

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Normas de seguridad en el laboratorio de Ciencias

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Contenido del botiquín del laboratorio de Ciencias

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Bloque 1. La biodiversidad: resultado de la evolución
Experimento 1. Las características de las células
Experimento 2.Diferencias entre seres vivos y las cosas no vivas
Experimento 3. El cambio de los seres vivos con el transcurso del tiempo
Experimento 4. Práctica de clasificación
Experimento 5. El ecosistema
Experimento 6. Los fósiles, vestigios del pasado
Experimento 7. Un microscopio de gota de agua
Experimento 8. Cómo se cierra el ciclo ecológico

...
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Bloque 2. La nutrición
Experimento 9.La importancia de la insalivación en el proceso de la digestión
de los alimentos
Experimento 10. Cómo funciona tu intestino delgado
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Experimento 11. La fotosíntesis, fuente primordial de los alimentos
Experimento 12. Los vegetales, nuestra principal fuente de oxígeno
..
Experimento 13. La conservación de los alimentos I
..
Experimento 14. La conservación de los alimentos II
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Bloque 3. La respiración
Experimento 15. Las fases mecánicas de la respiración humana
Experimento 16. ¿Cómo respiran los vegetales?...............................................
Experimento 17. ¿Los seres acuáticos respiran aire o agua?...........................
Experimento 18. Un ejemplo de aprovechamiento de la leche
..
Experimento 19. La respiración de los seres vivosproduce Dióxido de Carbono
(CO2 ) .................................
......
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Experimento 20. El efecto invernadero y la contaminación de la atmósfera
con CO2
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Bloque 4. La reproducción
Experimento 21. La reproducción asexual de algunos vegetales
Experimento 22. La reproducción de un insecto
Glosario
Bibliografía

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94

PresentaciónSiendo por definición una característica primordial en el estudio de las Ciencias
Experimentales la realización de actividades prácticas de distinta índole, el taller
Laboratorio de Ciencias Experimentales en la Telesecundaria pretende
complementar el estudio de las Ciencias, con las correspondientes clases que
involucren la construcción del aprendizaje por descubrimiento, partiendo deexperimentos elementales que aprovechen los materiales disponibles en el
entorno, y la elaboración de aparatos y modelos sencillos, fáciles de construir,
manejar, sin el temor de que se estropeen al manipularlos para, finalmente, llegar
al descubrimiento de los principios involucrados.
Lo antes expuesto implica para el docente y los alumnos, la actividad práctica en
varias etapas:
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-El establecer y/o plantear el propósito de la actividad experimental,
señalando la duda o problemática involucrada en el tema de estudio.
El acopio de materiales de fácil obtención en el entorno escolar, familiar o
en el peor de los casos en la botica, la tlapalería o alguna tienda
especializada. Cabe aclarar que se procura evitar el uso de materiales
peligrosos o sustancias tóxicas....