Practicas de docencia

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO “CIUDAD DE SAN GABRIEL”
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA DOCENTE
PRÁCTICA: INICIACIÓN CURRICULAR
NIVEL: SEGUNDO
MENCIÓN: SEGUNDA
AÑO LECTIVO: 210-2011
OBJETIVO:
*Desarrollar capacidades docentes, fortaleciendo valores y actitudes mediante el manejo deinstrumentos curriculares de acuerdo con el contexto para servir a la comunidad.
*Diseñar los instrumentos curriculares mediante una adecuada relación de todos sus elementos para operativizar la labor docente en instituciones Urbanas y Rurales.
*Consolidar el proceso de formación docente interrelacionando los contenidos de las disciplinas con las vivencias de la práctica diaria, para realizar untrabajo a través de la acción-reflexión-acción.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.
*Mejorar con propiedad la expresión oral y escrita ara una intercomunicación efectiva.
*Interpretar y aplicar las diferentes corrientes sociológicas, filosóficas, pedagógicas, antropológicas y psicológicas para fundamentar la práctica docente.
*Diagnosticar factores que inciden en el proceso de aprendizaje.
*Articular loselementos del currículo para obtener aprendizajes significativos y funcionales.
*Aplicar metodologías activas y participativas impulsando el trabajo en equipo.
*Elaborar y aplicar guías didácticas relacionando las fases de la lección para ir mejorando el desempeño de sus funciones docentes.
*Utilizar tanto la evaluación formativa como la formadora durante el desarrollo de sus funciones.PRIMERA SEMANA 17 DE FEBRERO
*Trabajo con horario especial.
*Sesión de trabajo con equipo de supervisores.
*Estructuración del cronograma de actividades.
*Análisis del cronograma con estudiantes y supervisores/as.
*Estructuración de grupos de trabajos y sorteo de supervisores.
SEGUNDA SEMANA10 DE MARZO
*Elaboración de guías y memorias del día de práctica.
*Visita a la Escuela del ISPED y de Práctica Docente del Sector Urbano, análisis y reflexión de los factores que inciden en el proceso del aprendizaje. Coordina Lic. Laura Palacios.
*Recopilar evidencias (fotografías, audio, video, etc.) adjunto a su memoria.
*Participación y ayudantía en la jornada de trabajo.
TERCERASEMANA 03 DE MARZO
*Elaboración de guías y memorias del día de práctica.
*Visita a la Escuela de Práctica Docente del Sector Rural, análisis y reflexión de los factores que inciden en el proceso del aprendizaje. Coordina Lic. Laura Palacios.
*Recopilar evidencias (fotografías, audio, video, etc.) adjunto a su memoria.*Participación y ayudantía en la jornada de trabajo.
CUARTA SEMANA 10 DE MARZO
*Elaboración de guías y memorias del día de práctica.
*Socialización y exposición de las visitas realizadas. Trabajo en el ISPED.
QUINTA SEMANA 17 DE MARZO
*Elaboración de guías y memorias deldía de práctica.
*Visita a la Escuela del ISPED y de Práctica Docente del Sector Urbano. Inventario y uso de los recursos didácticos en el aula. Coordinación del Lic. Telmo Camacás.
*Recopilar y presentar evidencias (fotografías, audio, video, etc.) adjunto a su memoria.
*Participación y ayudantía en la jornada de trabajo.
SEXTA SEMANA24 DE MARZO
*Elaboración de guías y memorias del día de práctica.
*Visita a la Escuela de Práctica Docente del Sector Rural. Inventario y uso de los recursos didácticos en el aula. Coordinación del Lic. Telmo Camacás.
*Recopilar y presentar evidencias (fotografías, audio, video, etc.) adjunto a su memoria.
*Participación y ayudantía en la jornada de trabajo.
SÉPTIMA...