Practicas de fisicoquimica

BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

LICENCIATURA EN QUIMICOFARMACOBIOLOGIA

AREA:

ASIGNATURA:
LABORATORIO DE
FISICA
CÓDIGO:

CRÉDITOS:

FECHA: JULIO 2013

1

PE: “LICENCIATURA EN QUÍMICA”

BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓNGENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

NIVEL EDUCATIVO:
NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO:
MODALIDAD ACADÉMICA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
UBICACIÓN:

Licenciatura
Licenciatura en Quimicofarmacobiologo
Presencial

Laboratorio de Física
Nivel Básico

CORRELACIÓN:
ÁLGEBRA, CALCULO I (NIVEL MEDIO
SUPERIOR)
FISICOQUIMICA, QUIMICA ORGANICA E
ASIGNATURAS CONSECUENTES:INORGANICA, MECÁNICA CUÁNTICA ETC.
unidades, vectores, cinematica, dinamica,
masa, fuerza, leyes de newton, trabajo y
energia, propiedades y comportamiento de los
CONOCIMIENTOS
liquidos y gases
conceptos y leyes básicas de electricidad y
magnetismo
OBSERVACIÓN, CRITICIDAD, ANALISIS Y
HABILIDADES Y ACTITUDES
CAPACIDAD DE DESARROLLO
RESPONSABILIDAD, COLABORATIVIDAD,
VALORES PREVIOS:RESPETO MUTUO, TOLERANCIA.

– ASIGNATURAS PRECEDENTES:
–

–

–
–

CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE
HORAS POR
PERIODO
(PERIODO = 16
SEMANAS)

CONCEPTO
HORAS PRÁCTICA.

HP/Semana = 16

NÚMERO
DE
CRÉDITOS

0

TOTAL

2

PE: “LICENCIATURA EN QUÍMICA”

BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
FACULTAD DECIENCIAS QUÍMICAS

AUTORES:

Dr. Ramsés Elías Ramírez Gutiérrez
M.C. H. Athenea Ramírez Gutiérrez
Dr. Sergio Solís Saucedo

REVISORES:

Dra. Roxana Licona Ibarra

FECHA DE DISEÑO:

Julio 2013

OBJETIVOS:
a. Educacional: Despertar el interés por los contenidos del curso, motivar el trabajo
independiente, guiar al estudiante en el planteamiento, descubrimiento y solución de
problemas,trabajar en equipo y ayudar a que desarrolle hábitos de consulta
bibliográfica.
b. General: El objetivo del laboratorio de Física es darle al alumno las herramientas y
conceptos fisicomatemáticos necesarios para que pueda abordar sin problemas las
asignaturas que forman parte de su currícula como: Fisicoquímica, Mecánica de fluidos,
Cinética Química, Química Orgánica, Química Inorgánica,Procesos Químicos, etc..
c. Específicos: Aprender en el laboratorio, de forma práctica los conceptos básicos de
vectores y escalares, operaciones con vectores y escalares, movimiento en una y dos
dimensiones,

fuerza, leyes de Newton, trabajo y energía y mecánica de fluidos y

demostrar y establecer las leyes que rigen las cargas eléctricas, para entender
conceptos complejos de formación deenlaces.

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PE: “LICENCIATURA EN QUÍMICA”

BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

MEDIDAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

El presente documento tiene como finalidad contribuir a la instrumentación de una
tarea eficiente y segura en los ámbitos de los laboratorios de trabajosprácticos, mediante
procedimientos que prevengan, protejan y/o eliminen los riegos físicos y químicos.
El trabajo en el laboratorio exige conocer una serie de medidas básicas de seguridad
que son las que intenta recoger esta guía.
Elementos de seguridad y vías de evacuación del laboratorio
Antes de empezar el trabajo en el laboratorio tienes que familiarizarte con los
elementos de seguridaddisponibles. Es necesario localizar las salidas principales y de
emergencia por si se diese el caso de una evacuación por fuego o por cualquier otro
incidente, así como conocer la localización exacta de extintores.
Normas higiénicas
No comas ni bebas en el laboratorio, ya que existe la posibilidad de que los alimentos
o bebidas se hayan contaminado con productos químicos.
Los recipientes del...