Practicas de laboratorio

1· Introducció
Aquest treball està basat en les pràctiques que hem dut a terme en les classes de laboratori. Al principi em va ser difícil començar a utilitzar el microscopi, la lupa i d’altres utensilis, però finalment vaig anar agafant pràctica i ja no em costava tant. Em va agradar molt aprendre a fer funcionar el microscopi.
També em feia por trencar algun objectiu del microscopi o algunaltre objecte fràgil. Gràcies a aquestes pràctiques he vist el meu ADN, també he vist com són les cèl·lules de l’epidermis de la ceba, etc.
Costa d’imaginar moltes d’aquestes coses, ja que com a simple vista no es veuen, hi ha coses que no t’esperes que siguin com son (la forma, com es mouen...).
La pràctica que més em va costar va ser la de l’epidermis de fulla i la que més em va agradar va serla de veure el meu ADN i també la de l’extracció de pigments vegetals.

2· Microscopi òptic













MATERIAL:
Microscopi, portaobjectes i cobreobjectes.

- Contesta les següents preguntes:
a) Quines parts del microscopi estan formades per lents? El ocular, els objectius i el condensador.
b) Quines combinacions d’augments pots fer amb el microscopi que estàsutilitzant? 15x · 4x - 15x · 10x - 15x · 40x
c) Com varia la il·luminació si obrim o tanquem el diafragma? Si el tanquem passa menys llum, si l’obrim en passa més.
I al canviar l’objectiu? Quan l’objectiu té més augments la il·luminació és menor, i quan l’objectiu té menys augments la il·luminació és major.

Observació sobre el tipus d’imatge del microscopi:
a) És plana o en relleu? Plana.
b) Ésdreta o invertida? Invertida.
c) Si mous la preparació cap a la dreta, cap a on es mou la imatge? A l’esquerre.

3· Lupa binocular




MATERIAL:
Lupa binocular, càpsula de Petri.

- Contesta les següents preguntes:
a) Quines parts del microscopi estan formades per lents?
El ocular i els objectius.
b) Quines combinacions d’augments pots fer amb la lupa que estàs utilitzant?
10x· 2x
c) Com varia la il·luminació si obrim o tanquem el diafragma?
La lupa binocular no té diafragma.
I al canviar l’objectiu?
La lupa binocular té un sol objectiu.


Observació sobre el tipus d’imatge del microscopi:
a) És plana o en relleu? Relleu.
b) És dreta o invertida?
c) Si mous la preparació cap a la dreta, cap a on es mou la imatge?
4· Pràctiques al laboratori
4·1·Pràctica amb protozous







MATERIAL:
Portaobjectes, cobreobjectes, aigua estancada, microscopi, comptagotes.

PROCEDIMENT:
S’agafa aigua estancada amb el comptagotes; es deixa caure sobre el portaobjectes gran i amb el cobreobjectes, poc a poc, el deixem caure a sobre.

CONCLUSIONS:
Els protozous es mouen contraient-se i amb un augment de 10x·20x el protozou es veu com un ovaltransparent amb “purpurina” per dins. Es mouen molt ràpid.
4·2· Pràctica amb amiloplasts







MATERIAL:
Midó de patata, portaobjectes, cobreobjectes, capsula de Petri, microscopi, bisturí, lugol (per tenyir).

PROCEDIMENT:
Agafem la patata i amb el bisturí rasquem per trencar les cèl·lules de la patata i que surti el midó, que el posarem al portaobjectes. El midó el tenyim amb lugol iposem la càpsula de Petri a sota del portaobjectes per no tacar de lugol la taula. Doncs hi posem el cobreobjectes a sobre, poc a poc.

CONCLUSIONS:
El lugol tenyeix el midó de la patata de color violeta i així s’hi poden observar els amiloplasts, que son com petites rodones juntes. Es poden veure les línies de creixement dels amiloplasts.






4·3· Pràctica amb cromoplastsMATERIAL:
Tomàquet, portaobjectes, cobreobjectes, microscopi i bisturí.

PROCEDIMENT:
S’agafa el tomàquet, ja tallat per la meitat, i es talla un troç molt petit de la carn. Aquest troç el dipositem sobre el portaobjectes. Amb el cobreobjectes el que fem es posar-lo sobre el tomàquet però aixafant i girant a la vegada amb el dit per expandir-ho (això s’ha de fer sobre una superfície...