Practicas De Observación Tecnicas

Escuela normal de Sinaloa

Licenciatura en educación secundaria especialidad en formación cívica y ética

Grupo:
1º “F”

Materia:
Propósitos y contenidos de la educación básicaRefleccines de un tema.

El efecto de las interrupciones
Hemos notado que un tema del que es muy importante hablar en el ambiente educativo es el consumo de tiempo de las horas escolares, ya que es uno delos problemas que impide el buen desarrollo de los temas a seguir en los planes educativos, hay muchos de estos problemas como un ejemplo de él son las interrupciones que afectan mucho en el procesode la clase, mencionar que las interrupciones pueden variar de distintas maneras, pero antes de entrar alas interrupciones que afectan me gustaría explicar la diferencia entre interrumpir e irrumpir:Interrumpir: es cuando una persona interviene en un dialogo con un grito, una duda, un porque, etc.; pero esté al ser contestado o apreciado, el dialogo vuelve a como estaba con la otra persona, solointerrumpió sin que ellos salgan del tema solo hace que tarde el proceso de el dialogo.
Irrumpir: es cuando una persona interviene en un dialogo, pero esta ves el rompe totalmente con el dialogoque se llevaba acabo, llevando a ver otra cosa la cual no estaba dentro de el dialogo anterior, es decir que rompió todo lo anterior y se olvido para entrar en su pregunta, eso es irrumpir, no dejarla fluidez de un tema o conversación y terminarlo sin dejarlos volver a lo suyo.
La interrupción en el aula es un gran problema por ejemplo en un dictado los alumnos lo toman como algo muy aburrido alcual no le toman la divida apreciación, la cual es un motivo de interrupción en la clase ya que al ellos estar desconcentrados de lo suyo y haciendo preguntas como repita profesor o que dijo o alestarse quejando etc. Es una manera de interrumpir el proceso de una enseñanza.
Al estar dando una clase es muy notoria la indisciplina en los niños y jóvenes, esta no es en todos los casos pero por...