Practicas De Taller De Electricidad Para Secundaria

Practicas de Taller de Electricidad

Práctica nº 1: Punto de luz simple.
Práctica nº 2: Dos puntos de luz en serie.
Práctica nº 3: Dos puntos de luz en paralelo.
Práctica nº 4: Punto de luz en serie con otros dos en paralelo.
Práctica nº 5: Punto de luz en paralelo con otros dos en serie.
Práctica nº 5.a: Medidas con el polímetro.
Práctica nº 6: Dos puntos de luz en paralelo, en seriecon otros dos puntos de luz en paralelo.
Práctica nº 7: Dos puntos de luz en serie, en paralelo con otros dos puntos de luz en serie.
Práctica nº 8.a: Dos puntos de luz en paralelo, con base de toma corriente (enchufe) dependiente del interruptor.
Práctica nº 8.b: Dos puntos de luz en paralelo, con base de toma corriente (enchufe) independiente del interruptor.
Práctica nº 9.a: Dos puntos deluz conmutados alternativamente.
Práctica nº 9.b: Punto de luz conmutado (conmutado corto).
Práctica nº 10: Punto de luz conmutado (montaje no utilizado pero funcional).
Práctica nº 11: Punto de luz conmutado (conmutado largo).
Práctica nº 12: Punto de luz conmutado corto con base de toma corriente.
Práctica nº 13: Punto de luz conmutado (montaje puente).
Práctica nº 14: Encendido alternativode 3 puntos de luz con base de toma corriente.
Práctica nº 15: Instalación de galería.
Práctica nº 16: Encendido de un punto de luz desde tres puntos distintos. Llaves de cruce.
Práctica nº 17: Mando de un zumbador desde un punto.
Práctica nº 18: Mando de un timbre desde un punto.
Práctica nº 19: Mando de un zumbador / timbre desde tres puntos distintos.
Práctica nº 20: Instalación de untubo fluorescente.
Práctica nº 21: Automático de escalera (montaje en posición 3 de ORBIS T20)
Práctica nº 22: Automático de escalera (montaje en posición 4 de ORBIS T20)
Práctica nº 23: Instalación de lámpara halógena.
Práctica nº 24: Circuito telemando (bobina que controla la posición del interruptor)
Práctica nº 25: Valoración final de las prácticas.

Práctica 1. Instalación de un punto deluz simple con interruptor.
Introducción:
Mediante esta práctica se pretende que los alumnos tomen contacto con los circuitos reales, aprendan a realizar conexiones sencillas,
Se trata de un circuito en el cual existe una protección, el fusible, que interrumpirá el paso de la corriente cuando esta sea excesiva para el circuito, un interruptor, y un único punto de luz. El punto de luz debeactivarse cuando, una vez conectado el circuito a la red, el interruptor esté en posición de encendido.
Esquema del circuito:

Materiales necesarios:
* Fusible
* Interruptor
* Portalámparas
* Conductores de 1,5 mm gris y azul
* Tubo flexible 
* Grapas de sujeción
* Tornillos 
* Fichas o regletas de empalme 
* Enchufe 
* Bombilla de 40 o 60 W 
* Caja dederivación
Cuestiones: 
* ¿Para qué se emplea el fusible? 
* ¿Qué ocurre si quitamos el punto de luz? 
* Cuando el circuito está encendido, ¿entre qué dos elementos existe la misma tensión o diferencia de potencial? ¿Por qué elementos circula la misma corriente? 
* Si el circuito está apagado, ¿entre qué elementos existe la misma diferencia de potencial o sección? ¿Qué corrientecirculará por el circuito en este caso?

Práctica 2. Instalación de dos puntos de luz conectados en serie.
Introducción:
Mediante esta práctica se pretende que los alumnos continúen tomando contacto con los circuitos reales, aprendan a realizar conexiones sencillas. El aspecto más importante de la práctica es la utilización de asociación de elementos o cargas, en este caso en serie.
Se trata deun circuito en el cual existe una protección, el fusible, que interrumpirá el paso de la corriente cuando esta sea excesiva para el circuito, un interruptor, y dos puntos de luz conectados en serie. Los puntos de luz deben activarse cuando, una vez conectado el circuito a la red, el interruptor esté en posición de encendido.
Esquema del circuito:

Materiales necesarios:
* Fusible
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