Practicas Del Lenguaje
Páginas: 4 (804 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2012
Marco teórico disciplinar
La enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela, tiene como propósito fundamental que los alumnos/as puedan construir sus propios conocimientos, en tornoa fenómenos de la naturaleza y también sobre lo que la ciencia misma dice sobre esos fenómenos. Lo que se pretende, desde la escuela, es que se parta de aquellos saberes que los alumnos/as saben acerca del mundo natural, o sea de aquel conocimiento cotidiano, para que éste sea la base en la construcción del conocimiento escolar. (Diseño Curricular Bs. As 2007)
En esta unidad didáctica setrabajará con contenidos del área de Ciencias Naturales, propuestos en el Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires. El contenido seleccionado es: los materiales y la electricidad (conducciónde la electricidad a través de objetos. Materiales buenos y malos conductores de la electricidad), este contenido se encuentra dentro del núcleo (LOS MATERIALES).
Es importante la enseñanza delas Ciencias Naturales en la escuela ya que ésta, permite que los alumnos/as puedan: desarrollar su curiosidad, pensar por uno mismo y mirar el mundo con otros ojos. En la etapa de la escuela primariaes el momento en el cual el/la docente debe enseñar esto, ya que los alumnos/as tiene, la curiosidad, el asombro y el deseo de explorar a flor de piel. Para esto debemos educar esa curiosidad naturalque los alumnos poseen. Por ejemplo: ayudándolos a que ellos puedan imaginar respuestas posibles a cerca de algún fenómeno, que tengan la posibilidad de construir distintas maneras de poner a pruebasus hipótesis, además a que puedan fundamentar y sostener aquellos resultados con evidencias en libros de textos y otras fuentes. (Furman 2009)
Se trata de que los alumnos puedan comprendercomo funcionan las cosas, de que comprendan mejor el mundo que los rodea.
La comprensión del mundo actual requiere de diversas miradas, las cuales deben incluir lo tecnológico y el científico. “…...
La enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela, tiene como propósito fundamental que los alumnos/as puedan construir sus propios conocimientos, en tornoa fenómenos de la naturaleza y también sobre lo que la ciencia misma dice sobre esos fenómenos. Lo que se pretende, desde la escuela, es que se parta de aquellos saberes que los alumnos/as saben acerca del mundo natural, o sea de aquel conocimiento cotidiano, para que éste sea la base en la construcción del conocimiento escolar. (Diseño Curricular Bs. As 2007)
En esta unidad didáctica setrabajará con contenidos del área de Ciencias Naturales, propuestos en el Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires. El contenido seleccionado es: los materiales y la electricidad (conducciónde la electricidad a través de objetos. Materiales buenos y malos conductores de la electricidad), este contenido se encuentra dentro del núcleo (LOS MATERIALES).
Es importante la enseñanza delas Ciencias Naturales en la escuela ya que ésta, permite que los alumnos/as puedan: desarrollar su curiosidad, pensar por uno mismo y mirar el mundo con otros ojos. En la etapa de la escuela primariaes el momento en el cual el/la docente debe enseñar esto, ya que los alumnos/as tiene, la curiosidad, el asombro y el deseo de explorar a flor de piel. Para esto debemos educar esa curiosidad naturalque los alumnos poseen. Por ejemplo: ayudándolos a que ellos puedan imaginar respuestas posibles a cerca de algún fenómeno, que tengan la posibilidad de construir distintas maneras de poner a pruebasus hipótesis, además a que puedan fundamentar y sostener aquellos resultados con evidencias en libros de textos y otras fuentes. (Furman 2009)
Se trata de que los alumnos puedan comprendercomo funcionan las cosas, de que comprendan mejor el mundo que los rodea.
La comprensión del mundo actual requiere de diversas miradas, las cuales deben incluir lo tecnológico y el científico. “…...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.