Practicas docentes

INDICE
Portada
Índice
Capítulo I
Justificación
Agradecimiento
Autoría
Certificación del supervisor
Capítulo II
Introducción
Glosario pedagógico
Análisis, interpretación y descripción teórica de la información, actividades
Ubicación geográfica del Colegio Técnico Agroindustrial “UNE”
Reconocimiento del contexto externo de la institución
Descripción e interpretación de la guía nº1Descripción e interpretación de la guía nº2
Descripción e interpretación de la guía nº2.1
Capítulo III
Conclusiones
Recomendaciones anexos
Organigrama del colegio técnico agroindustrial “une”
Horario general
Nomina del personal administrativo y de servicio
Guía nº1
Guía nº2
Guía nº2.1

JUSTIFICACIÒN

Las prácticas de Observación Y Análisis del Contexto se basan principalmente enINTRODUCCIÒN
El presente informe se afianza a la imperiosa necesidad de dotar al docente en formación de herramientas conceptuales e instrumentales para modificar la realidad educativa de nuestro país, el presente informe evidenciara en los estudiantes la capacidad y habilidad para realizar la observación educativa desde la acción en proceso de su trabajo, como pedagogo en el Colegio TécnicoAgroindustrial “UNE”.
Mediante la observación intra-aula hemos podido percibir la conducta pedagógica del profesor observado y la actitud y desempeño de los alumnos.
Este informe forma parte del campo de formación pedagógico, allí su finalidad consiste en fundamentar las bases conceptuales t procedimientos de orden epistemológico y pedagógico para solidificar los aspectos fundamentales del docenteen formación, pues solamente mediante la práctica se puede evidenciar su interiorización, la construcción del conocimiento y su habilidad.
Además estas prácticas de Observación Y Análisis del Contexto, componen las bases necesarias para continuar las otras prácticas docentes en los cursos 2,3 y 4 año de universidad.

ANÀLISIS, INTERPRETACIÒN Y DESCRIPCIÒN TEORICA DE LA INFORMACIÒN, ACTIVIDADESJueves 1 de Julio: Distribución de los grupos de trabajo para las Prácticas de Observación y Análisis del Contexto, entre los señores supervisores: Soc. Pedro Pablo Flores Quirola, Soc. Wilson Pincay Chalèn, Soc. Raúl Quezada Contreras y Soc. Segundo Wilfrido Rodríguez Naranjo Ms., en el local del Colegio Nacional Kleber Franco Cruz, donde mediante sorteo se estructuraron los grupos y recibimosinstrucciones generales, inclusive referente al uniforme.
El mismo día en la mañana reconocimos el lugar de la Asociación de Profesores Universitarios y posteriormente nos trasladamos a la Universidad Técnica de Machala a reproducir los módulos de Observación y Análisis del Contexto bajo la dirección del supervisor Soc. Segundo Wilfrido Rodríguez Naranjo Ms.
Viernes 2 de Julio: A partir de las8: am bajo la dirección del Sr. Supervisor nos reunimos en el local de la Asociación de Profesores Universitarios donde recibimos instrucciones precisas sobre la mencionada practica; Además llevamos como tareas el estudio general del modulo, la investigación del Glosario Pedagógico y el diseño de la estructura general del informe.
Lunes 5 de Julio: 8: am concentración en el Colegio TécnicoAgroindustrial “UNE” saludo formal a la Lcda. Nubia Jara Valarezo Vicerrectora del plantel, a cargo del Sr Fernando Argenis Plaza Zambrano en representación de sus compañeros.
OBSERVACIÓN GENERAL DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA DEL PLANTEL Y SU DISTRIBUCIÓN TÉCNICO-ADMINISTRATIVA

Luego de recorrer y observar la delimitación del plantel, sus características su estado como se encuentra describimos losiguiente:
UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL COLEGIO TÉCNICO AGROINDUSTRIAL “UNE”

Esta Institución Educativa geográficamente se encuentra ubicada en el sector ESTE de la ciudad de Machala, siendo sus límites los que a continuación se describen:
* NORTE: Por el callejón S/N
* SUR: Cuartel Municipal
* ESTE: Con el patio del MOP
* OESTE: Calle Circunvalación.

CONTEXTO EXTERNO DEL...