Practicas Docentes

DE V UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA: DE LENGUA Y LITERATURA

INFORME DE PRACTICA DOCENTE OBSERVACÓN Y ANÁLISIS DEL CONTEXTO
INSTITUCÓN: UNIDAD EDUCATIVA “ELOY ALFARO”
ALUMNO DOCENTE: ELVIA PUCHA C.
CURSO: 2 SEMESTRE: “A”
SUPERVISOR DE PRÁCTICAS: MANUEL .W ROMERO AGUILAR
AÑO LECTIVO:
2013-2014

MACHALA-ELORO-Ecuador

AGRADECIMIENTO

En primer lugar agradezco a Dios por darme la vida y la salud, ya que por él podemos alcanzar cualquier meta propuesta. Y a mis padres por haberme brindado su apoyo y su tiempo hacia a mí durante todo este módulo de prácticas. Agradezco al facilitador guía Lic. Manuel W. Romero Aguilar por habernos brindado una excelente enseñanza de cómo realizar el módulo deprácticas de observación y análisis del contexto ya que el docente ha sido nuestra base principal para el desarrollo de este modulo realizado en la unidad educativa “Eloy Alfaro”. También agradecemos al establecimiento por avernos brindado su apoyo. Ya que esto nos ha permitido despertar nuestras capacidades y nuestras destrezas como futuros docentes porque este es el campo donde vamos a estar, ypor ende debemos estar bien preparados y capacitados. Todo esto nos sirve de provecho para nuestra vida profesional porque así obtenemos conocimiento sobre docencia ya que es la única forma de aprender y enseñar hacia un futuro con técnicas que permitan al estudiante despertar su interés a la vida escolar y de seguir en adelante.





JUSTIFICACIÓN

El módulo de prácticas deobservación y análisis del contexto realizada en la unidad educativa”Eloy Alfaro” se justifica por qué sirve para que el estudiante se ponga en contacto con la educación tanto en la teoría como en la práctica con la finalidad de que el estudiante pueda desenvolverse con facilidad en el ámbito educativo y ponga a fluir sus conocimientos en un futuro. Ya que nosotros como futuros docentes tenemos que:prepararnos y capacitarnos y ser parte de este nuevo proceso educativo implementando nuevos métodos y técnicas de enseñanza y por ende fomentar la cultura, la ciencia, la tecnología y la investigación científica en todos los centros de educación. Para así tener una educación plena y digna con un pensamiento capaz de desarrollar competencias que permitan al estudiante desenvolverse en la vidasocial a través de competencias cognoscitivas. Y así aportar al desarrollo de la sociedad ecuatoriana como cultura generadora de nuestro país. Y también al desarrollo económico de la sociedad en mejoras de la educación que está implementando el gobierno.









CERTIFICACIÓN DEL SUPERVISOR DE PRÁCTICAS

Lic. Manuel W Romero A. supervisor de prácticas docentes certifica:Que la señorita Elvia Rocio Pucha Caraguay alumna del segundo semestre de la carrera de lengua y literatura realizo práctica docente en la unidad educativa Eloy Alfaro de la ciudad de Machala desde el 18 de Diciembre del 2012 hasta el 15 de Enero del 2012; estas prácticas fueron realizadas de acuerdo a lo que establece el reglamento y el instructivo por lo que autorizo la presentación delinforme correspondiente.



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Fecha


……………………………….
Supervisor de prácticas



ÍNDICE

CONTENIDOS | PÁGINAS |
Portada | l |
Agradecimiento | ll |
Justificación | lll |
Certificación de supervisión de práctica | lV |
Índice | V |
Introducción | Vl |
Glosario pedagógico | |
Desarrollo, análisis, interpretación ydescripción teórica de la información (llenado de guías de trabajo- se procederá en orden de aspectos y en forma cuantitativa). | |
Objetivos generales y específicos | |
Conclusiones | |
Recomendaciones | |
Bibliografía | |
Anexos | |

INTRODUCCIÓN

Este informe es importante ya que es un método donde el estudiante recopila toda la información adquirida acerca de...