Practicas educativas para apoyar a los niños que están aprendiendo inglés

Prácticas educativas para apoyar a los niños que están aprendiendo inglés

* Hablar lenta y claramente.
* Simplificar el lenguaje cuando se habla inglés.
* Hablar dentro delcontexto de la actividad – hablar acerca de lo que pasa ahora.
* Apuntar, actuar, repetir, usar gestos para ayudar a los niños a comprender el inglés.
* Motivar a voluntarios y parientes quehablan el idioma del hogar a participar en el programa.
* Reforzar el idioma del hogar de los niños vía:
* Canciones en el idioma del hogar,
* Juegos en el idioma del hogar,
*Obras con títeres de dedos en el idioma del hogar,
* Libros en el idioma del hogar.
* Apoyar el idioma del hogar aprendiendo palabras y frases en el idioma del hogar de los niños.
*Reducir la tensión aprendiendo palabras y frases en el idioma del hogar de los niños.

Prácticas educativas especialmente para personal bilingüe

Usar las estrategias básicas descritas arriba yagregar las siguientes prácticas:

* Evitar la traducción inmediata – usar accesorios y gestos para animar a los niños a adivinar el significado.
* Ocasionalmente recapitular brevemente en elidioma del hogar para que el niño comprenda el contexto.
* Hablar el idioma del hogar cuando existan problemas de seguridad o disciplina.
* Introducir conceptos nuevos en el idioma delhogar cuando sea posible.
* Organizar según un horario el uso separado de ambos idiomas, si fuera posible (por ejemplo uno a la mañana y el otro a la tarde, o por días de la semana).
* Usarhorarios y rutinas para ayudarles a los niños a conectar los eventos y el idioma.

Prácticas educativas para maestros y proveedores que están aprendiendo inglés

* Fortalecer el idioma del hogar delos niños.
* Invitar a voluntarios y parientes que hablan inglés a participar en el programa.
* Presentarles a los niños otros niños que hablen inglés (en paseos, eventos comunitarios,...