Practicas educativas


1) Las prácticas educativasse han naturalizado porque las hemos tomado como parte de lo cotidiano, desde niños nos inicializamos en el sistema educativo y creemos que siempre existió con esas características que le son propiasy consideramos que todos deben participar del mismo.
Es preciso desnaturalizar estas prácticas educativas para tomar conciencia de que se pueden replantear, que se pueden cambiar, ya que laescuela se ha ido modificando para cubrir las necesidades socioculturales de cada época. Para desnaturalizarla es necesario dar a conocer los modelos de institucionalización de las prácticas educativasque se ajustan a los hechos sociales.
Un ejemplo claro es “La escuela del ciudadano en Atenas” que tomamos del material de lectura, del libro la educación ayer, hoy y mañana. El ABC de lapedagogía. En Atenas la educación de las elites estaba a cargo de un esclavo que cumplía el rol de pedagogo, el cual acompañaba al niño en su aprendizaje.
5) Paulo Freire (1921-1997) fue un importantepedagogo brasileño. Pensaba que los procesos educativos se asemejaban a las relaciones bancarias en las cuales alguien deposita algo en el otro. El docente deposita un saber cerrado en la mente del alumno,cuya función es reproducirlo memorísticamente. Cuanto más acumule y más memorice el alumno, más educado ha de ser.
Presenta un modelo educativo opuesto a la concepción bancaria, formula ladialogisidad como esencia de una educación que pueda favorecer la práctica de la libertad.
6) Tomamos como ejemplo la propuesta de un kiosco administrado por los propios alumnos. El docente cumpliría unrol de guía arbitrario en el cual oriente, acompañe y brinde las herramientas necesarias para una buena administración; fomentando el dialogo entre alumnos ante situaciones problemáticas. De esta...