Practicas escolares desercion
Páginas: 9 (2216 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2010
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
PRACTICAS ESCOLARES I
PROYECTO DE PRACTICAS ESCOLARES
SEMESTRE: NOVENO A
FECHA: 05/03/2010
PREPARATORIA EL BACHILLER DIA
ESTUVE BUSCANDO UNIVERSIDADES ABIERTAS Y TAMBIEN PREPARATORIAS, ENTRE ELLAS DESCUBRI A LA PREPARATORIA EL BACHILLER, LA CUAL SE PODRIA DECIR QUE ES UINA ESCUELA QUE VA INICIANDO Y CREO QUE ES UNA GRAN VENTAJA PARA PODER REALIZAR MIPROYECTO YA QUE COMO COMENTABA SON INICIOS YA QUE FUE ABIERTA EL 16/10/2002, Y CREO QUE HAY UNA GRAN OPORTUNIDAD PARA PODER DETECTAR LAS PROBLEMATICAS A LAS QUE SE ENCUENTRA SOMETIDA LA INSTITUCION.
EL MISMO DIA CINCO DE MARZO DEL 2010 SE ME ENTREGA LA CARTA DE ACEPTACION A LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA EL BACHILLER LOCALIZADA EN SALAMANCA GUANAJUATO EN LA PLAZA SALAMANCA LLEVADA A CABO POR ELDIRECTOR ROBERTO MANUEL RUIZ ROJAS APARTE DE SER EL REPRESENTANTE LEGAL DE DICHA INSTITUCION, AUTORIZANDOME ACUDIR A LA INSTITUCION MINIMO TRES DIAS A LA SEMANA POR UN LAPSO DE UNA HORA CADA DIA, DONDE LLEVARE A CABO DICHO PROCESO DE OBSERVACION.
OBSERVACION
LA INSTITUCION SE ENCUENTRA SOBRE UNA PLAZOLETA , OCUPANDO EL SEGUNDO PISO , LA INSTITUCION CUENTA CON UNA OFICINA COMO DIRECCION, CUENTACON CUATRO SALONES EDUCATIVOS, UNA BIBLIOTECA, SU TIENDA, Y CON CUATRO BAÑOS 2 MUJERES Y DOS HOMBRES, LA INSTITUCION SE ENCUENTRA EN PERFECTO ESTADO YA QUE ES UNA INSTALACION CASI NUEVA POR LO QUE PUEDO OBSERVAR QUE HAY UNA BUENA CALIDAD EN CUANTO A LAS INSTALACIONES, CUENTA CON UN TOTAL DE 93 ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN CURSANDO DE PRIMER SEMESTRE DE PREPA A SEXTO SEMESTRE , EN ESTE CASO QUIEROESPECIALIZARME EN UN SOLO GRUPO EL CUAL TOME AL AZAR , EL SEMESTRE QUE ESCOJI FUE EL PRIMER SEMSTRE, YA QU ES EL QUE CUENTA CON MAYOR NUMERO DE ALUMNOS QUE SON 28 PORQUE CON FORME VAN ASCENDIENDO DE SEMESTRE SE VE NOTORIAMENTE QUE SON MENOS ALUMNOS.
AL MOMENTO DE YA ESTAR EN EL AULA CON LOS ALUMNOS DEL PRIMER SEMESTRE LO PRIMERO QUE HICE ES PREGUNTAR EN DIRECCION QUE MATERIAS SON LAS QUE SECURSAN EN ESTE SEMESTRE, HORAS ESTABLECIDAS QUE TIENE QUE TENER CADA CLASE Y UNA PEQUEÑA SINOPSIS DE QUE CONTENIDOS SON LOS QUE VAN LLEVAR CADA MATERIAS PARA TENER TODOS LOS MEDIOS NECESARIOS PARA LOCALIZAR SI HAY ALGUNA PROBLEMÁTICA QUE ME LLAMO DESDE EL PRINCIPIO MI ATENCION QUE FUE LA DESERCION DEL ALUMNO CONFORME AVANZAN DE SEMESTRE, EL HORARIO DE APRENDIZAJE EFECTIVO PARA LOS ALUMOS ES DE 7:00AM A 1:00 PM, LAS HORAS EFECTIVAS DE APRENDIZAJE SON SEIS HORAS, CADA DIA SE IMPARTEN SEIS MATERIAS DEPENDIENDO EL NIVEL DE RETENCION DE CADA MATERIA.
PROBLEMÁTICA:
DESERCION DEL ALUMNO
LA PRIMERA ACTIVIDAD QUE VOY A REALIZAR ES REVISAR SI LAS MATERIAS QUE SE IMPARTEN TIENEN ALGUN EFECTO EN LA DESERCION DEL ALUMNO
LAS MATERIAS QUE SE IMPARTEN EN ELNIVEL DE PRIMER SEMESTRE SON:
* Matemáticas I
* Taller de lectura
* Química I
* Introducción a las ciencias sociales
* Taller de lectura, redacción e iniciación a la investigación documental I
* Lengua extranjera I (Inglés)
* Orientación educativa
DE ACUERDO A LAS MATERIAS QUE LLEVAN HICE UNA PEQUEÑA INVESTIGACION DE CADA MATERIA LLEVADA EN LA INSTITUCION PARAVER SI LOS CONTENIDOS SE VAN APEGANDO AL PROGRAMA EDUCATIVO DE LA PREPARATORIA Y SI VAN CUMPLIENDO CON ELLOS
MATEMATICAS I
EN ESTA ASIGNATURA SE VE LO BASICO DE LAS MATEMATICAS LAS CUALES INCLUYEN:
1 Números Reales
1.1 Clasificación de los Números Reales
1.2 Propiedades de los Números Reales
1.3 Interpretación Geoétrica de los Números Reales
1.4 Desigualdades
1.5 Valor Absoluto y susPropiedades
2 Funciones
2.1 Definicion De Funcion
2.2 Representaciones De Funciones (tablas, gráficas, formulas y palabras)
2.3 Clasificacion De Las Funciones Por Su Naturaleza Algebraicas Y Trascendentes
2.3.1 Funcion Polinomial
2.3.2 Funcion Racional
2.3.3 Funcion Raiz
2.3.4 Funcion Trigonometrica
2.3.5 Funcion Exponencial
2.3.6 Funcion Logaritmica
2.3.7 Funcion Definida Parte Por...
PRACTICAS ESCOLARES I
PROYECTO DE PRACTICAS ESCOLARES
SEMESTRE: NOVENO A
FECHA: 05/03/2010
PREPARATORIA EL BACHILLER DIA
ESTUVE BUSCANDO UNIVERSIDADES ABIERTAS Y TAMBIEN PREPARATORIAS, ENTRE ELLAS DESCUBRI A LA PREPARATORIA EL BACHILLER, LA CUAL SE PODRIA DECIR QUE ES UINA ESCUELA QUE VA INICIANDO Y CREO QUE ES UNA GRAN VENTAJA PARA PODER REALIZAR MIPROYECTO YA QUE COMO COMENTABA SON INICIOS YA QUE FUE ABIERTA EL 16/10/2002, Y CREO QUE HAY UNA GRAN OPORTUNIDAD PARA PODER DETECTAR LAS PROBLEMATICAS A LAS QUE SE ENCUENTRA SOMETIDA LA INSTITUCION.
EL MISMO DIA CINCO DE MARZO DEL 2010 SE ME ENTREGA LA CARTA DE ACEPTACION A LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA EL BACHILLER LOCALIZADA EN SALAMANCA GUANAJUATO EN LA PLAZA SALAMANCA LLEVADA A CABO POR ELDIRECTOR ROBERTO MANUEL RUIZ ROJAS APARTE DE SER EL REPRESENTANTE LEGAL DE DICHA INSTITUCION, AUTORIZANDOME ACUDIR A LA INSTITUCION MINIMO TRES DIAS A LA SEMANA POR UN LAPSO DE UNA HORA CADA DIA, DONDE LLEVARE A CABO DICHO PROCESO DE OBSERVACION.
OBSERVACION
LA INSTITUCION SE ENCUENTRA SOBRE UNA PLAZOLETA , OCUPANDO EL SEGUNDO PISO , LA INSTITUCION CUENTA CON UNA OFICINA COMO DIRECCION, CUENTACON CUATRO SALONES EDUCATIVOS, UNA BIBLIOTECA, SU TIENDA, Y CON CUATRO BAÑOS 2 MUJERES Y DOS HOMBRES, LA INSTITUCION SE ENCUENTRA EN PERFECTO ESTADO YA QUE ES UNA INSTALACION CASI NUEVA POR LO QUE PUEDO OBSERVAR QUE HAY UNA BUENA CALIDAD EN CUANTO A LAS INSTALACIONES, CUENTA CON UN TOTAL DE 93 ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN CURSANDO DE PRIMER SEMESTRE DE PREPA A SEXTO SEMESTRE , EN ESTE CASO QUIEROESPECIALIZARME EN UN SOLO GRUPO EL CUAL TOME AL AZAR , EL SEMESTRE QUE ESCOJI FUE EL PRIMER SEMSTRE, YA QU ES EL QUE CUENTA CON MAYOR NUMERO DE ALUMNOS QUE SON 28 PORQUE CON FORME VAN ASCENDIENDO DE SEMESTRE SE VE NOTORIAMENTE QUE SON MENOS ALUMNOS.
AL MOMENTO DE YA ESTAR EN EL AULA CON LOS ALUMNOS DEL PRIMER SEMESTRE LO PRIMERO QUE HICE ES PREGUNTAR EN DIRECCION QUE MATERIAS SON LAS QUE SECURSAN EN ESTE SEMESTRE, HORAS ESTABLECIDAS QUE TIENE QUE TENER CADA CLASE Y UNA PEQUEÑA SINOPSIS DE QUE CONTENIDOS SON LOS QUE VAN LLEVAR CADA MATERIAS PARA TENER TODOS LOS MEDIOS NECESARIOS PARA LOCALIZAR SI HAY ALGUNA PROBLEMÁTICA QUE ME LLAMO DESDE EL PRINCIPIO MI ATENCION QUE FUE LA DESERCION DEL ALUMNO CONFORME AVANZAN DE SEMESTRE, EL HORARIO DE APRENDIZAJE EFECTIVO PARA LOS ALUMOS ES DE 7:00AM A 1:00 PM, LAS HORAS EFECTIVAS DE APRENDIZAJE SON SEIS HORAS, CADA DIA SE IMPARTEN SEIS MATERIAS DEPENDIENDO EL NIVEL DE RETENCION DE CADA MATERIA.
PROBLEMÁTICA:
DESERCION DEL ALUMNO
LA PRIMERA ACTIVIDAD QUE VOY A REALIZAR ES REVISAR SI LAS MATERIAS QUE SE IMPARTEN TIENEN ALGUN EFECTO EN LA DESERCION DEL ALUMNO
LAS MATERIAS QUE SE IMPARTEN EN ELNIVEL DE PRIMER SEMESTRE SON:
* Matemáticas I
* Taller de lectura
* Química I
* Introducción a las ciencias sociales
* Taller de lectura, redacción e iniciación a la investigación documental I
* Lengua extranjera I (Inglés)
* Orientación educativa
DE ACUERDO A LAS MATERIAS QUE LLEVAN HICE UNA PEQUEÑA INVESTIGACION DE CADA MATERIA LLEVADA EN LA INSTITUCION PARAVER SI LOS CONTENIDOS SE VAN APEGANDO AL PROGRAMA EDUCATIVO DE LA PREPARATORIA Y SI VAN CUMPLIENDO CON ELLOS
MATEMATICAS I
EN ESTA ASIGNATURA SE VE LO BASICO DE LAS MATEMATICAS LAS CUALES INCLUYEN:
1 Números Reales
1.1 Clasificación de los Números Reales
1.2 Propiedades de los Números Reales
1.3 Interpretación Geoétrica de los Números Reales
1.4 Desigualdades
1.5 Valor Absoluto y susPropiedades
2 Funciones
2.1 Definicion De Funcion
2.2 Representaciones De Funciones (tablas, gráficas, formulas y palabras)
2.3 Clasificacion De Las Funciones Por Su Naturaleza Algebraicas Y Trascendentes
2.3.1 Funcion Polinomial
2.3.2 Funcion Racional
2.3.3 Funcion Raiz
2.3.4 Funcion Trigonometrica
2.3.5 Funcion Exponencial
2.3.6 Funcion Logaritmica
2.3.7 Funcion Definida Parte Por...
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