Practicas Fisica
Páginas: 2 (395 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2012
FACTORES DEL ÉXITO ACADEMICO
APTITUDES INTELECTUALES:
Se dice de las características de una persona predispuesta a entender o aprender
La inteligencia (del latín intellegentĭa) es lacapacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. Se define la inteligencia, entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la«capacidad para resolver problemas».[1] La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.[2 ]s lainformación que el individuo tiene almacenada en su memoria, debido a sus experiencias pasadas.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Es muy utilizado en la pedagogía, puesto que ayuda mucho en el proceso deenseñanza-aprendizaje.
El tener estos conocimientos previos ayuda al individuo a la adquisición de nuevos aprendizajes, llamándolos Ausubel, a estos ideas anclajes.
Son los saberes que ya traenincorporados los alumnos de aprendizajes anteriores que sirven como pasaje para aprehender nuevos conocimientos
MOTIVACIÓN:
La palabra motivación deriva del latín motivus, que significa «causa delmovimiento». La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesariopara que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo. La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.[1]
Un personal altamente motivado leaporta ideas creativas e innovadoras a la compañía que quizás podrán generarle éxito a la organización o grupo de trabajo.LA CONCENTRACIÓN MENTAL Es un proceso psíquico que consiste en centrarvoluntariamente toda la atención de la mente sobre un objetivo, objeto o actividad que se esté realizando o pensando en realizar en ese momento, dejando de lado toda la serie de hechos u otros objetos que...
APTITUDES INTELECTUALES:
Se dice de las características de una persona predispuesta a entender o aprender
La inteligencia (del latín intellegentĭa) es lacapacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. Se define la inteligencia, entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la«capacidad para resolver problemas».[1] La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.[2 ]s lainformación que el individuo tiene almacenada en su memoria, debido a sus experiencias pasadas.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Es muy utilizado en la pedagogía, puesto que ayuda mucho en el proceso deenseñanza-aprendizaje.
El tener estos conocimientos previos ayuda al individuo a la adquisición de nuevos aprendizajes, llamándolos Ausubel, a estos ideas anclajes.
Son los saberes que ya traenincorporados los alumnos de aprendizajes anteriores que sirven como pasaje para aprehender nuevos conocimientos
MOTIVACIÓN:
La palabra motivación deriva del latín motivus, que significa «causa delmovimiento». La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesariopara que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo. La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.[1]
Un personal altamente motivado leaporta ideas creativas e innovadoras a la compañía que quizás podrán generarle éxito a la organización o grupo de trabajo.LA CONCENTRACIÓN MENTAL Es un proceso psíquico que consiste en centrarvoluntariamente toda la atención de la mente sobre un objetivo, objeto o actividad que se esté realizando o pensando en realizar en ese momento, dejando de lado toda la serie de hechos u otros objetos que...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.