PRACTICAS METROLOGIA

PRACTICAS DE MEDICION











SANDRA JANETH MURILLO URIBE

CRISTIA RICARDO VANEGAS AREVALO
























UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA
METROLOGIA
NOVIEMBRE 19 DE 2015





TABLA DE CONTENIDO

pg
1. PRACTICA No. 1 ……………………………………………………………………………………………………………… 3
2. PRACTICA No. 2………………………………………………………………………………………………………………. 7
3. PRACTICA No.3……………………………………………………………………………………………………………..10
4. PRACTICA No. 4……………………………………………………………………………………………………………... 13
5. PRACTICA No. 5 ……………………………………………………………………………………………………………… 16
6. PRACTICA No.6.……………………………………………………………………………………………………………. 18
7. PRACTICA No. 7…………………………………………………………………………………………………………….. 22






































PRACTICA No. 1
CÁLCULO DE ERRORES UTILIZANDO LAS REGUILLAS GRADUADAS
13 Y 20 DE AGOSTO DE 2015OBJETIVOS

Adquirir habilidades y destrezas en procesos de medición.
Encontrar los Errores porcentuales, absolutos y relativos.
Identificar fuentes de error en la medición.


TEORIA

ERRORES EN LA MEDICION

Al hacer mediciones, las lecturas que se obtienen, nunca son iguales, aun cuando las efectué una misma persona, con el mismo instrumento, método y ambiente; si las mediciones las hacendiferentes individuos, entonces las variaciones en las lecturas son mayores (reproducibilidad). Esta variación puede ser relativamente grande o pequeña, pero siempre existirá.

En sentido estricto, es imposible hacer una medición totalmente exacta, por lo tanto, siempre se enfrentaran errores al hacer las mediciones. Los errores pueden ser despreciables o significativos, dependiendo, entre otrascircunstancias de la aplicación que se le dé a la medición.

Los errores surgen debido a la imperfección de los sentidos, de los medios, de la observación, de las teorías que se aplican, de los aparatos de medición, de las condiciones ambientales y de otras causas.



1. PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR UNA MEDICION

Se debe comprobar el estado del instrumento de medición.
La pieza va medir este firme.
Elinstrumento de medición se encuentre bien posicionado entre la mano y de la forma correcta.
Realizar la lectura situándose perpendicular al nonio.
Tomar lectura de la medida con la ayuda de una lupa para que el valor sea más exacto.
Tomar nota de los datos.



2. MEDIDA DEL ERROR

En una serie de lecturas sobre una misma dimensión constante, la inexactitud o incertidumbre es la diferencia entrelos valores máximo y mínimo obtenidos.

Incertidumbre= valor máximo – valor mínimo

2.1. ERROR ABSOLUTO (A):
Es la diferencia entre el valor leído y el valor convencionalmente verdadero

Error absoluto= valor leído- valor convencionalmente verdadero









2.2. ERROR RELATIVO :
Es el error absoluto entre el valor convencionalmente verdadero

Error relativo=

Y como elerror absoluto es igual a la lectura menos el valor convencionalmente verdadero, entonces:


Con frecuencia, el error relativo se expresa en porcentaje multiplicándolo por cien.


2.3. ERROR PORCENTUAL (P):

El error porcentual es el error relativo expresado en por ciento (%).


3. CONVERSIONES


1

4. NORMAS SOBRE REDONDEO DE NÚMEROS

La última cifra que se conserva aumenta en unaunidad si la primera cifra descartada es mayor o igual que 5, es un 5 seguido de por lo menos un dígito diferente de 0. Por ejemplo:



La última cifra que se conserva aumenta en una unidad si es un número impar y la primera cifra descartada es exactamente un 5 seguido de ceros.



PRACTICA

Calcular el error porcentual (P) que se induce al pasar los siguientes datos de mm a fracciones de pulgada.Calcular el error porcentual (P) que se induce al pasar los siguientes datos de fracción de pulgada a milímetros (mm).



CONCLUSIONES

Entre menor medida, mayor error porcentual






BIBLIGRAFÍA

Libro Metrología Segunda Edición - Mc Graw- Hill

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esofisicaquimica/3quincena1/3q1_contenidos_4b.htm




PRACTICA No.2
CALIBRADOR EXACTITUD
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