PRACTICAS NORMALISTAS

PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR
PEC XIII
PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD

DATOS GENERALES DE LA ESCUELA
NOMBRE
J. de N. Albino Mireles No. 1011
CCT
08EJN01221
TURNO
MatutinoNIVEL
Preescolar
ZONA ESCOLAR
23
SECTOR
9
DOMICILIO
Ave. Cuauhtémoc No. 2205
LOCALIDAD
Chihuahua
MUNICIPIO
Chihuahua
ENTIDAD
Chihuahua
TELÉFONO
614 415-15-70
REGIÓN
CentroPERMANENCIA EN PEC
1
NUEVO INGRESO

DURACIÓN DEL PETE
(AÑOS)


PAT

1º __x__
2º ____
3º ____
4º ____
5º ____

DATOS GENERALES DEL (A) DIRECTOR (A)
NOMBRE DEL (A) DIRECTOR (A)
Elsa L.Paredes Arroyo
TELÉFONOS
(PARTICULAR Y CELULAR)
262-04-63 612 345-81-54
CORREO ELECTRÓNICO
albinomireles1011 hotmail.com



DICTAMINACIÓN
















INFORMESOBRE LOS RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN INICIAL
DIMENSIÓN

ESTÁNDARES DE GESTIÓN PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA

SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR
PEDAGÓGICA CURRICULAR

1. Fomento alperfeccionamiento pedagógico
Espacios de intercambio para socializar experiencias de evaluación.
Asentar en acta de consejo técnico los resultados en los alumnos durante la práctica docente.


2. Planeaciónpedagógica compartida
Buscar espacios y determinar fechas y horarios para compartir y enriquecer nuestra planeación y evaluación, quedando registrados acuerdos para ser retomados.
Crear estrategiasentre docentes para apoyar a niños que requieran más atención y apoyo para favorecer su aprendizaje.
Buscar, de ser necesario, apoyo en instituciones o personas especializadas, o bien a través deinternet: documentales, información, video. Así como valernos de otro tipo de material escrito para su lectura que pueda servirnos de apoyo en nuestra práctica.



3. Centralidad del aprendizaje4. Compromiso de aprender




5. Equidad en las oportunidades de aprendizaje

Adquirir y elaborar materiales necesarios para el apoyo a niños que lo requieren.
Adecuación y ambientación...