Practicas pedagogicas
Páginas: 4 (980 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2010
Organigrama
El Centro de Educación Infantil Bolivarano “Simon bolivar ”, cuenta con una organización administrativa que les permite diferenciar las funciones y los distintos departamentos ounidades administrativas con que cuenta la Institución.
A continuación se presenta su estructura y organización administrativa:
Periodos de la Jornada Diaria.
El Ministerio deEducación, Cultura y Deportes, (2002) concibe la rutina o jornada diaria como la secuencia de sucesos que definen el uso de los espacios y la forma en que los niños y niñas interactúan durante el día.Igualmente en el Currículo de Educación inicial, (2005), explica que la distribución de los momentos va a depender de las edades de los niños y niñas, del tipo de atención (convencional y noconvencional) y del horario de permanencia en las instituciones (medio turno o turno completo) o ambiente comunitario.
Según la información suministrada por la directora de la institución, la rutina ojornada diaria está estructurada de la siguiente forma:
HORARIO | MOMENTOS DE LA JORNADA |
7:00 am - 7:30 am | Recibimiento de los Niños (as) |
8:00 am - 8:30 am | Desayuno. |
8:30 am -9:00 am | Planificación del Niño (a). |
9:00 am - 10:45 am | Trabajo libre en los Espacios. |
10:45 am - 11:00 am | Orden y Limpieza. |
11:00 am - 11:30 am | Intercambio y Recuento. |
11:30 am -12:00 am | Pequeños Grupos. |
12:00 pm - 12:30 am | Actividades Colectivas. |
12:30 pm - 1:00 pm | Almuerzo. |
1:00 pm - 2:00 pm | Descanso. |
2:00 pm - 2:45 pm | Actividades. |
2:45 pm –3:00 pm | Despedida de los niños y niñas. |
Organización y Equipamiento del Aula.
Espacio: El aula de la Sección "B" del C.E.I.B "Simón bolivar " está a cargo de la docente Gladis Romero yla asistente Ana Hernandez . Este salón se encuentra ubicado en la parte derecha de la entrada principal de la institución. Esta aula cuenta con una matrícula de 28 niños, 17 niñas y 11 niños en...
El Centro de Educación Infantil Bolivarano “Simon bolivar ”, cuenta con una organización administrativa que les permite diferenciar las funciones y los distintos departamentos ounidades administrativas con que cuenta la Institución.
A continuación se presenta su estructura y organización administrativa:
Periodos de la Jornada Diaria.
El Ministerio deEducación, Cultura y Deportes, (2002) concibe la rutina o jornada diaria como la secuencia de sucesos que definen el uso de los espacios y la forma en que los niños y niñas interactúan durante el día.Igualmente en el Currículo de Educación inicial, (2005), explica que la distribución de los momentos va a depender de las edades de los niños y niñas, del tipo de atención (convencional y noconvencional) y del horario de permanencia en las instituciones (medio turno o turno completo) o ambiente comunitario.
Según la información suministrada por la directora de la institución, la rutina ojornada diaria está estructurada de la siguiente forma:
HORARIO | MOMENTOS DE LA JORNADA |
7:00 am - 7:30 am | Recibimiento de los Niños (as) |
8:00 am - 8:30 am | Desayuno. |
8:30 am -9:00 am | Planificación del Niño (a). |
9:00 am - 10:45 am | Trabajo libre en los Espacios. |
10:45 am - 11:00 am | Orden y Limpieza. |
11:00 am - 11:30 am | Intercambio y Recuento. |
11:30 am -12:00 am | Pequeños Grupos. |
12:00 pm - 12:30 am | Actividades Colectivas. |
12:30 pm - 1:00 pm | Almuerzo. |
1:00 pm - 2:00 pm | Descanso. |
2:00 pm - 2:45 pm | Actividades. |
2:45 pm –3:00 pm | Despedida de los niños y niñas. |
Organización y Equipamiento del Aula.
Espacio: El aula de la Sección "B" del C.E.I.B "Simón bolivar " está a cargo de la docente Gladis Romero yla asistente Ana Hernandez . Este salón se encuentra ubicado en la parte derecha de la entrada principal de la institución. Esta aula cuenta con una matrícula de 28 niños, 17 niñas y 11 niños en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.