practicas que desatienden la diveridad que presentan los niños en preescolar

PRACTICAS QUE
DESATIENDEN LA DIVERSIDAD
QUE PRESENTAN LOS NIÑOS

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DIVERSIDAD



Son niños con formas únicas o múltiples de trastornos
físicos, mentales, intelectuales o sensorialespueden
quedar discapacitados si los obstáculos ambientales y
las actitudes les deniegan sus derechos humanos,
dificultan su acceso a los servicios básicos y les
excluyen de una participaciónigualitaria.

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Trabajar respetando la diversidad implica la
valoración y aceptación de todos los alumnos y el
reconocimiento de que todos pueden aprender desde
sus diferencias. Todas las prácticasáulicas son
complejas y cargadas de obstáculos, es preciso
superar el paradigma de la simplicidad, es decir
superar la tendencia a atender un problema desde el
sentido común apuntando sólo a lapracticidad.

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Atender a la diversidad implica creer que cada ser es
único y singular, es tiempo de comprender que no
solo los niños con capacidades especiales son quienes
necesitan unaeducación especial, sino todos aquellos
que, a lo largo de un procesos educativo requieren
una mayor atención que el conjunto de sus pares,
porque presentan de forma temporal o permanente,
problemas deaprendizajes

.

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Las realidades de la discapacidad son alarmantes en
todas las partes del mundo. La legislación, las
políticas y las actitudes que no reconocen la
capacidad jurídica de losniños con discapacidad son
factores que agravan su discriminación y la exclusión
de la sociedad, y aumentan su vulnerabilidad a la
violencia, el abuso y la explotación.

Discapacidades
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-Discapacidad motriz

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- Discapacidad visual

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- Disminución visual y esquema corporal



- Disminuidos visuales

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- Discapacidad auditiva



- Problemas auditivos en losniños



- Parálisis cerebral

¿Qué significa que una persona tenga una
discapacidad visual?


Quienes presentan estas discapacidades pueden ser
ciegos (han perdido toda



su...