Practicas sociales del lenguaje enfocadas a los alumnos con discapacidad

Páginas: 3 (735 palabras) Publicado: 17 de noviembre de 2011
[pic]SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO
C.A.M. “SAN FRANCISCO” C.C.T. 11DML0041-L
ZONA ESCOLAR XI EDUCACION ESPECIAL

ACTIVIDADES A DESARROLLAREN EL GRUPO DE 5º Y 6º GRADO DE PRIMARIA ESPECIAL.

Propósito.

Desarrollar en los alumnos (as) las Prácticas Sociales de Lenguaje partiendo de sus habilidades y actitudes así como de susNecesidades Educativas Especiales y características de su discapacidad para generar aprendizajes significativos funcionales en cada uno de sus contextos.

|Actividades|Mes |Tiempo |Recursos |Responsable |Evidencias |
|Teatro Guiñol |Septiembre |3 horas|Libros del rincón. |Maestro de Grupo |Fotografías |
|Sopa de letras | | |Títeres |Edgar TomásRazura |Planeación |
| | | |Copias |Estrada | |
|| | |Teatrín | | |
|| | |Otros. | | |
|Sopa de letras |Octubre |4 horas|Copias |Maestro de Grupo |Fotografías |
|Crucigramas | | |Tarjetas de imágenes |Edgar Tomás Razura|Planeación |
|Completando palabras apoyándose de imágenes | | |Marcadores |Estrada |Trabajos de los |
|...
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