practicas sociales

Páginas: 3 (524 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2014
¿Relación de las prácticas social del lenguaje con la enseñanza del español?
Porque gracia a las prácticas se desarrolla la enseñanza del español en las escuelas, y es de uso en la vida cotidiana,aunque la lengua escrita y oral no solo se aprende en la escuela ahí es donde se le da la forma correcta para su uso. De la misma manera es donde se orienta para que los alumnos aprendan a leer yescribir, y adquieran nuevos conocimientos y que ellos sepan expresarse con claridad.

¿En qué consiste la competencia comunicativa y como se articula con la capacidad de desempeñarse en diversoscontextos?
Es la forma de comunicarnos y la vamos adquiriendo desde nuestro hogar, es cuando sabemos dónde podemos hablar o también en el momento en que debemos de callar. La persona se puede convertir enun buen comunicador con el mecanismo de adquisición del lenguaje, las habilidades de la persona del cómo comunicarse dependerán del contexto en el que la persona se encuentre, como por ejemplo en laescuela es muy diferente el cómo nos comunicamos que cuando estamos con amigos, aunque hay excepciones. También la forma en que hablamos cuando estamos con personas que no se conoce a la manera en quenos comunicamos cuando estamos en nuestra casa. Así que la forma en que dialogamos dependerá del contexto en el que nos ubiquemos
es un sistema de comunicación estructurado para el que existe uncontexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.
Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una característica común alhombre y a los animales para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos. El ser humano emplea un lenguajecomplejo que expresa con secuencias sonoras y signos gráficos. Los animales, por su parte, se comunican a través de signos sonoros y corporales, que aún el hombre no ha podido descifrar, y que en...
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