Practicas ya laboratorio biologia
UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES,
ARTES Y HUMANIDADES
BIOLOGIA
201101
INFORME DE LABORATORIOS
Presentado a:
Betty Villadiego
Tutora
2 de Noviembre de 2.011
Colombia
INTRODUCCIÓN
La enseñanza de la Biología, entre sus numerosas necesidades y especialidades plantea una de carácter fundamental: El estudio en el laboratorio de losdiferentes instrumentos, procesos y estructuras, ya que sin su comprensión y asimilación los conceptos no serán claros y realmente precisos.
El presente trabajo hace parte de la práctica de laboratorios, como complemento del Curso de Biología. Previamente hemos recorrido a través de la lectura, los contenidos del curso, y hemos visto y trabajado los videos de apoyo a cada laboratorio.
Estetrabajo se basa en la observación de prácticas de laboratorio brindados por la Universidad en el curso de Biología para complementar el estudio del Módulo a los estudiantes que no podemos asistir personalmente a la realización de las actividades prácticas de los laboratorios propuestos en el presente curso.
OBJETIVOS
Describir las diferentes formas y tamaños de las células.
Identificarlas diferentes estructuras y organelos que posee una célula, con base en la capacidad de ampliación del microscopio óptico.
Describir las diferentes formas y tamaños de una célula.
Señalar las diferencias fundamentales entre una célula animal y una vegetal.
Reconocer que una célula puede constituir un organismo.
Identificar cada uno de los materiales a usar en cada una de lasactividades propuestas.
Señalar que tema del Modulo de Biología corresponde a la práctica de cada video.
Agudizar el sentido de la observación de las estructuras vegetales, aspecto importante para comprender la morfología vegetal.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Video: Célula parte 1 http://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_celula-1.htm
PREGUNTAS
1. ¿Cuál es el objetivo de ésta práctica?R./
La observación de tejido epidermal en bulbo de cebolla.
Observar tejido parenquimatoso de la papa.
Observación de tejido epidermal y parenquimaclorofilico de la elodea.
2. ¿Qué materiales necesita? ¿Los conoce todos? ¿Cuáles desconoce?
R./
Cebolla
Lámina porta objetos.
Pinza
Gotero
Lugol
Papa
Hoja de elodea
Desconozco el lugol.
3. ¿Qué temas del módulopuede relacionar con ésta experiencia?
R./
Capítulo 2 Niveles de organización de la vida
Lección 6. La célula, teoría celular, Microscopía.
Lección 7. Estructura y función de células procariotas
Lección 8. Estructura y función de células eucariotas.
Capítulo 3 Organismos Pluricelulares y Unicelulares
Lección 12. Tejidos vegetales.
Lección 14. Estructura y FuncionesVegetales.
4. ¿Qué habilidades cree que se puede desarrollar al realiza ésta práctica de laboratorio?
R./
Aprender a identificar la pared celular de vegetales, el citoplasma y el respectivo núcleo.
Perfeccionar la técnica para realizar cortes para sacar muestras.
Identificar membrana nuclear y los nucleolos en el bulbo de cebolla.
Identificar células exagonales de la papa.
Reconocer las células de forma rectangular en la elodea.
Notar que una célula puede tener varios cloroplastos.
Ubicar aminoplastos en la mustra tomada.
Identificar células de mayor tamaño.
5. ¿Qué utilidad o aplicaciones prácticas puede derivar del conocimiento que se desarrolla con estos laboratorios?
R./
Nos sirve para reconocer las diferencias que existen entre las células vegetales.6. Después de observar el video ¿Cuál es la conclusión a la que llega?
R./
Que a pesar de que estos tres elementos observados pertenecer al grupo de células vegetales cada uno es diferente al otro, cada uno cuenta con sus características específicas.
Video: Célula parte 2 http://www.unad.edu.co/curso_biologia/video_celula_2.htm
PREGUNTAS
1. ¿Cuál es el objetivo de ésta práctica?...
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