Practicas

PLANEACIÓN BIMESTRAL DE ESPAÑOL 4º GRADO
ENERO-FEBRERO

LECCIÓN 9. Tajín y los siete truenos. CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES ADICIONALES
De que trato la leyenda. Funciones, textos y características. * Narrar alguna leyenda de lacomunidad. Comentar y compartir algunas otras
Juntas o separadas. Palabras y oraciones. Funciones de la comunicación. Interpretación y uso de palabras. leyendas.
Adivinanzas y acertijos. Interpretación y uso de palabras a partir del significado. * Buscar en las noticias algunas palabras parónimas; ejemplifiquen su uso.
Antología de leyendas. Funciones, textos y características.Desarrollo de estrategias básicas. * Hacer diferentes tipos de antologías. Hacer concurso de adivinanzas. Organizar
Encuentra la concordancia. Verbo. Plural-singular Características de la lengua para autorregular su uso. Concordancia la información.
Resumen de una noticia. Revisar información y revisar entre sujeto y verbo.*Redactar algún hecho importante que haya ocurrido en la escuela, a manera de
cuestionario. Noticias. Informar. Ideas principales. Tiempo. Lugar. Participantes. noticia.
La consulta de fuentes de información. Atlas, diccionarios, Artículo informativo; tema e ideas principales. *Organizar en equipo y reasignarles alguna de lasfuentes actuales. Cada equipo
directorios, enciclopedias, etc. Reflexión sobre las fuentes de información. Enciclopedias, diccionario, hará una explicación del tipo de fuente.
Investigación sobre huracanes. Comentar lo investigado. atlas, directorios… *elaboración del diccionario del grupo.
Cuadros sinópticos. Resumen de ideas. Fuentes de información. Uso del diccionario. *Investigarlas medidas a seguir en caso de un desastre natural y organizar informa-
Conferencias y exposiciones en equipo Cuadro sinóptico; registrar. Partes de un texto; subtítulos y párrafos. cion en cuadros sinópticos.
Artículos informativos. Discursos, intenciones y situaciones. Articulo informativo, tema e ideas *compartir información con el grupo a manera de conferencia.
Silabas tónicasy atonas. Clasificación de las palabras. principales. Convencionalidades del sistema de escritura. Silabas tónica y atona. *Preparar la información a manera de articulo informativo.


LECCIÓN 10. La fotografía. CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES ADICIONALES
Entrevistas. Organizador de ideas. Funciones, textos y características. *Organizar alos alumnos y que busquen información en los diarios alguna entrevis-
Lectura de la fotografía submarina. Compartir ideas de manera grupal. Entrevista; informar, propósito y preguntas ta a algún deportista. Redactar la información. Intercambio de información.
Borrador de una entrevista. Equipos. Entrevista; propósito ypreguntas (guion); planeación, revisión y *Revisen el trabajo de otro equipo y hacer correcciones pertinentes.
Intercambio de ideas. divulgación. *Hacer una lista de palabras que por las variaciones del lenguaje se escriban con
Palabras cruzadas. Juegos. Convencionalidades del sistema de escritura. Acento prosódico y acento prosódico y ortográfico; examen, exámenes.
Revisión del 2ºborrador de la entrevista. Ortografía, puntuación. grafico. *Deducción de las características de un rectángulo. Identificación rectángulos en
Álbum para fotografías. Materiales y procedimiento. Distintas funciones de la comunicación. Cantar canciones. salón.
Reflexión sobre la lengua. Se refiere a….. pronombres. Características para...