Practicas

REGLAMENTO DE RÉGIMEN ACADÉMICO Y DE EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS (Aprobado por el Consejo de Gobierno en su sesión nº 27, de 13 de marzo de 2006) La Constitución Española, en su artículo 27, consagra como fundamental el derecho a la educación. La concreción de este principio constitucional se plasma en la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, que dedica sus Títulos VI y VIII ala regulación del estudio en la Universidad. El derecho a la educación exige, de un lado, la formación integral de los estudiantes prevista en nuestros Estatutos; la cual sólo puede conseguirse mediante la debida coordinación entre los distintos órganos de gobierno de la Universidad (Consejo de Gobierno, Centros y Departamentos) a fin de elaborar la ordenación de las enseñanzas que les permitarealizar los currícula personales de acuerdo con los Planes de estudio y con las orientaciones pertinentes. Pero a la vez, como manifestación del derecho a la educación, surge el derecho de los estudiantes a ser evaluados objetivamente en su rendimiento académico, a la revisión de las evaluaciones mediante un procedimiento eficaz y personalizado, con anterioridad a su incorporación a las actasoficiales y a ejercer, en su caso, los medios de impugnación correspondientes, así como a conocer la oferta y programación docente de cada titulación, los criterios de evaluación y los programas de las asignaturas, las fechas para la realización de las pruebas de evaluación, con anterioridad a su matriculación (art. 120 de los Estatutos). La garantía más clara del derecho a la libertad académica y a laeducación deben encontrarse en el establecimiento de unas normas que reflejen pautas de actuación de estudiantes y profesores en el proceso de evaluación que, en todo momento, debe garantizar la objetividad. Por este motivo, se puede decir que estas normas no limitan el ejercicio de la libertad de cátedra que, como todo derecho fundamental, no puede ser considerado nunca como absoluto, sinolimitado por el ejercicio de otros derechos fundamentales como el de la educación. El presente Reglamento que se aprueba por el Consejo de Gobierno en virtud de lo dispuesto en el artículo 45. b) de los Estatutos, viene a establecer, de un lado, el procedimiento para la aprobación por el Consejo de Gobierno de la organización de las enseñanzas de primer y segundo ciclo en la Universidad de Jaén; y deotro, los mecanismos para la efectividad de los derechos reconocidos a los estudiantes en su artículo 120. TÍTULO I DEL RÉGIMEN ACADÉMICO CAPÍTULO I DE LA ORDENACIÓN DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD DE JAÉN Artículo 1. 1. El Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén velará por la igualdad de condiciones en la docencia y gestión de las enseñanzas conducentes a la obtención de los diversos títulos,oficiales o propios, que en ella se imparten. 2. El presente Reglamento afecta tanto al estudiante como al profesorado de la Universidad de Jaén implicados en las enseñanzas de primer y segundo ciclo homologados a nivel nacional, en sus Centros integrados o adscritos, así como al personal de administración y servicios en relación a las implicaciones de su gestión administrativa.

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Artículo 2. 1.El Consejo de Gobierno aprobará con suficiente antelación los criterios generales que han de presidir la ordenación docente de la Universidad de Jaén para el curso académico siguiente, que serán notificados a los Directores de Departamento y Decanos o Directores de Centros. 2. El Consejo de Gobierno, vista la organización de las enseñanzas propuesta por cada Departamento y por cada Centro,aprobará la ordenación docente de la Universidad de Jaén. 3. Los horarios de clases teóricas y prácticas, así como la programación de exámenes finales, se harán públicos por el Centro antes del comienzo del plazo ordinario de matrícula.

CAPÍTULO II DE LA PROGRAMACIÓN DOCENTE DE LOS DEPARTAMENTOS. Artículo 3. 1. Los Departamentos, teniendo en cuenta los criterios aprobados a tal fin por su Consejo,...