practicas
Páginas: 15 (3587 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2015
INTRODUCCION
La psicología del deporte es la rama de la psicología que estudia los procesos psíquicos y la conducta del hombre durante la actividad deportiva. Esta ciencia aplicada busca conocer y optimizar las condiciones internas del deportista para lograr la expresión del potencial físico, técnico y táctico adquirido en el proceso de preparación.INDICE
I................................HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DEPORTIVA.
II………………………INTELIGENCIAS MULTIPLES DE LA PSICOLOGIA DEPORTIVA.
III……………………..LIDERAZGO EN PSICOLOGIA DEPORTIVA.
IV………………………COMUNICACIÓN EN LA PSICOLOGIA DEPORTIVA.
V……………………..TECNICAS MOTIVACIONALES EN LA PSICOLOGIA DEPORTIVA.
VI……………………..TECNICAS DE VISUALIZACION EN LAPSICOLOGIA DEPORTIVA.
VII…………………….TECNICAS DE RELAJACION EN LA PSICOLOGIA DEPORTIVA.
VIII…………………….CONCLUSION GENERAL.
IX………………………BIBLIOGRAFIA.
II. HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DEPORTIVA
En Europa, posterior al término de la primera guerra mundial, algunos “institutos de educación física introdujeron cursos de psicología del deporte en el curriculum de los futuros profesionales de la actividadfísica” (Pérez, Cruz y Roca, 1995). En esa época se destaca el trabajo de tres psicólogos pertenecientes a los institutos de educación física de Leipzig y Berlín, R.W. Schulte, N. Sippel y F. Giese, quienes en el periodo comprendido entre los años 1921 y 1928, aportaron con estudios y publicaciones sobre la psicología de la actividad física y el deporte, enfatizando en aspectos filosóficos,experimentales y aplicados. Asimismo, en la Universidad de Leipzig, previo a la segunda guerra mundial se destacan las investigaciones de Otto Klemm sobre el aprendizaje motor.
En Estados Unidos se considera como pionero a C. Griffith, quien fundó el primer Laboratorio de Psicología del Deporte en la Universidad de Illinois (Athletic Research Laboratory), siendo el director hasta el año 1932.
EstadosUnidos con el inicio de la segunda guerra mundial, las investigaciones sobre el aprendizaje de destrezas motrices presentaron un fuerte impulso, pero tuvieron que adaptarse a las necesidades de las fuerzas armadas para la selección y entrenamiento de pilotos de guerra, considerando fundamentalmente las habilidades perceptivo – motrices e intelectuales.
En los años sesenta, dos psicólogos clínicosestadounidenses, Bruce Ogilvie y Thomas Tutko, trabajaron de manera directa con deportistas, utilizando test y escalas de evaluación para investigar los rasgos de personalidad de los deportistas de alta competición: nadadores olímpicos, jugadores de béisbol y fútbol americano de equipos universitarios y profesionales.
Cabe destacar que a nivel mundial, la psicología del deporte se institucionalizaformalmente luego de un suceso histórico para la psicología, esto fue gracias al “Primer Congreso Mundial de Psicología del Deporte”, celebrado en Roma el año 1965.
Es importante mencionar que en los años setenta se publicaron las dos teorías que han generado mayores estudios experimentales sobre el aprendizaje motor: la teoría del “circuito cerrado” (closed- loop) de Adams (1971) y la teoríadel “esquema” de Schmidt (1975).
Actualmente, la psicología del deporte se posiciona como un área relevante dentro de la psicología y de las ciencias del deporte, interviniendo en diversos niveles, tales como, evaluación, diagnóstico, planificación, gestión deportiva, asesoramiento psicológico; generando conocimiento a través de la formación académica e investigaciones teóricas y aplicadas.II. INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LA PSICOLOGIA DEPORTIVA
La Teoría de las Inteligencias Múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes.
La inteligencia,...
INTRODUCCION
La psicología del deporte es la rama de la psicología que estudia los procesos psíquicos y la conducta del hombre durante la actividad deportiva. Esta ciencia aplicada busca conocer y optimizar las condiciones internas del deportista para lograr la expresión del potencial físico, técnico y táctico adquirido en el proceso de preparación.INDICE
I................................HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DEPORTIVA.
II………………………INTELIGENCIAS MULTIPLES DE LA PSICOLOGIA DEPORTIVA.
III……………………..LIDERAZGO EN PSICOLOGIA DEPORTIVA.
IV………………………COMUNICACIÓN EN LA PSICOLOGIA DEPORTIVA.
V……………………..TECNICAS MOTIVACIONALES EN LA PSICOLOGIA DEPORTIVA.
VI……………………..TECNICAS DE VISUALIZACION EN LAPSICOLOGIA DEPORTIVA.
VII…………………….TECNICAS DE RELAJACION EN LA PSICOLOGIA DEPORTIVA.
VIII…………………….CONCLUSION GENERAL.
IX………………………BIBLIOGRAFIA.
II. HISTORIA DE LA PSICOLOGIA DEPORTIVA
En Europa, posterior al término de la primera guerra mundial, algunos “institutos de educación física introdujeron cursos de psicología del deporte en el curriculum de los futuros profesionales de la actividadfísica” (Pérez, Cruz y Roca, 1995). En esa época se destaca el trabajo de tres psicólogos pertenecientes a los institutos de educación física de Leipzig y Berlín, R.W. Schulte, N. Sippel y F. Giese, quienes en el periodo comprendido entre los años 1921 y 1928, aportaron con estudios y publicaciones sobre la psicología de la actividad física y el deporte, enfatizando en aspectos filosóficos,experimentales y aplicados. Asimismo, en la Universidad de Leipzig, previo a la segunda guerra mundial se destacan las investigaciones de Otto Klemm sobre el aprendizaje motor.
En Estados Unidos se considera como pionero a C. Griffith, quien fundó el primer Laboratorio de Psicología del Deporte en la Universidad de Illinois (Athletic Research Laboratory), siendo el director hasta el año 1932.
EstadosUnidos con el inicio de la segunda guerra mundial, las investigaciones sobre el aprendizaje de destrezas motrices presentaron un fuerte impulso, pero tuvieron que adaptarse a las necesidades de las fuerzas armadas para la selección y entrenamiento de pilotos de guerra, considerando fundamentalmente las habilidades perceptivo – motrices e intelectuales.
En los años sesenta, dos psicólogos clínicosestadounidenses, Bruce Ogilvie y Thomas Tutko, trabajaron de manera directa con deportistas, utilizando test y escalas de evaluación para investigar los rasgos de personalidad de los deportistas de alta competición: nadadores olímpicos, jugadores de béisbol y fútbol americano de equipos universitarios y profesionales.
Cabe destacar que a nivel mundial, la psicología del deporte se institucionalizaformalmente luego de un suceso histórico para la psicología, esto fue gracias al “Primer Congreso Mundial de Psicología del Deporte”, celebrado en Roma el año 1965.
Es importante mencionar que en los años setenta se publicaron las dos teorías que han generado mayores estudios experimentales sobre el aprendizaje motor: la teoría del “circuito cerrado” (closed- loop) de Adams (1971) y la teoríadel “esquema” de Schmidt (1975).
Actualmente, la psicología del deporte se posiciona como un área relevante dentro de la psicología y de las ciencias del deporte, interviniendo en diversos niveles, tales como, evaluación, diagnóstico, planificación, gestión deportiva, asesoramiento psicológico; generando conocimiento a través de la formación académica e investigaciones teóricas y aplicadas.II. INTELIGENCIAS MULTIPLES EN LA PSICOLOGIA DEPORTIVA
La Teoría de las Inteligencias Múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes.
La inteligencia,...
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