practicas

Trastornos del Desarrollo
Práctica 1
Soraya Martínez Sánchez 2-C
1-Cumplimentar el cuadro resumen sobre la educación especial, después de leer las disposiciones legislativas:
LOGSE-Objetivo : establecidos de carácter igual, adaptaciones
-Concepto : N.E.E que alcance lo mismo que el resto del alumnado
-Principios : normalización e integración escolar
-Quién : profesionalescualificados
-A quién : alumnos con necesidades educativas especiales
-Inicio-fin : detección en el momento y fin cuando el alumno termina su escolarización
-Dónde : unidades y centros de educaciónespecial
-Recursos : equipos integrales, planes de actuación, materiales didácticos,diversificaciones, adecuación de las condiciones físicas materiales.
LOE
-Objetivo : que los alumnos alcancen elmáximo desarrollo personal,personal, intelectual, social y emocional.
-Concepto : necesidades educativas especiales, por dificultades específicas de aprendizaje, por sus altas capacidades intelectuales,por haberse incorporado tarde al sistema educativo, o por condiciones personales.
-Principios : de normalización e inclusión y asegurará su no discriminación y la igualdad efectiva.
-Quién :profesionales cualificados, tutores y padres
-A quién : N.E.E, por dificultades específicas de aprendizaje, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, opor condiciones personales.
-Inicio-fin : se iniciará desde el mismo momento en que dicha necesidad sea identificada
-Dónde : unidades o centros de educación especial, cuando no puedan seratendidas en el marco de las medidas de atención a la diversidad de los centros ordinarios.
-Recursos : profesorado de las especialidades correspondientes,a organización escolar y realizarán lasadaptaciones.
LEA
-Objetivos : proporcionar la respuesta educativa adecuada
-Concepto : alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo garantizará las condiciones más favorables para el mismo....