PRACTICAS

C O N T E N I D O


PRESENTACIÓN .................................................................................................... 2

SUSTENTO LEGAL ................................................................................................ 3

OBJETIVO .............................................................................................................. 4

CAPÍTULO IDISPOSICIONES GENERALES ..............................................................................5

CAPÍTULO II
DE LA ORGANIZACIÓN ..........................................................................................5

CAPÍTULO III
DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES ............................................................. 8

CAPÍTULO IV
DE LAS CARACTERÍSTICAS................................................................................ 8

CAPÍTULO V
DE LOS REQUISITOS PARA LAS PRÁCTICAS DE EJECUCIÓN ......................10

CAPÍTULO VI
DEL PROCEDIMIENTO PARA LAS PRÁCTICAS DE EJECUCIÓN ................... 10

CAPÍTULO VII
DE LOS DERECHOS DE LOS PRACTICANTES .................................................11

CAPÍTULOVIII
DE LAS OBLIGACIONES DE LOS PRACTICANTES ......................................... 11

CAPÍTULO IX
DE LOS CONVENIOS ESPECÍFICOS ................................................................ 13

CAPÍTULO X
DE LAS INFRACCIONES .....................................................................................13

CAPÍTULO XI
DE LAS SANCIONES.......................................................................................... 13

CAPÍTULO XII
TRANSITORIOS .................................................................................................. 14



P R E S E N T A C I Ó N


Los avances globalizados del mundo actual impactan de manera sustantiva al desarrollo educativo de la sociedad, lo que conduce a estructurar u orientar líneas de trabajo que permitan hacer máseficiente la formación de los estudiantes para que respondan de manera eficiente a las necesidades del medio donde se desenvuelven. Las instituciones educativas en consecuencia se convierten en los espacios donde se propicien situaciones vivenciales para que el alumno adquiera las herramientas útiles que le permitan enfrentar el futuro.


Ante esto, la Subdirección de Bachillerato Tecnológico adscritaa la Dirección General de Educación Media Superior asume la responsabilidad compartida de elaborar documentos que regulen las diversas acciones que se realizan en los planteles educativos del nivel; es por ello, que como inquietud prioritaria surgen los ”Lineamientos Generales para la realización de Prácticas Profesionales”; los cuales, normarán esta actividad desarrollada por los estudiantes delnivel medio superior técnico, de tal forma que todas las instituciones conceptualicen la importancia de llevarlas a cabo en beneficio del alumnado, como parte de una formación más eficiente e integral.


La realización de prácticas profesionales ha demostrado que contribuyen a orientar de manera positiva aptitudes, conductas y conocimientos, haciendo de la persona un sujeto con mejoresexpectativas de vida y ésto finalmente es lo que persigue la educación tecnológica.


El presente documento es la compilación de diversas experiencias dentro del ámbito y que conjuntadas con los fines educativos estatales, llevan a integrar los elementos básicos que todo estudiante del nivel debe cumplir como parte de su formación, pero sobre todo como elemento de su proyecto de vida.







S U S T E N T OL E G A L

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Diario Oficial, 5 de febrero de 1917 (Artículo 3º reformado, 5 de marzo de l993 y demás modificaciones hasta la fecha)


Ley General de Educación. Diario Oficial, 13 de julio de 1993


Ley del Ejercicio Profesional para el Estado de México


Ley de Educación del Estado de México. Gaceta del Gobierno 10 de noviembre...