Practico 1 Pedagogia

Trabajo Practico Nº: 1.-


▪ Materia: Pedagogía.
▪ Profesor:


• Alumnos:





1er. AÑO – 2012



❖ Preguntas:
1).- Concepto y definición de pedagogía.-
2).- Establecer relaciones y diferencias entre Pedagogía y Educación.-
3) Establecer un cuadro comparativo de Métodos que utiliza la pedagogía.-
4) Exprese brevemente la pedagogía como arte, técnica,ciencia y filosofía. De un ejemplo de cada una.
5).- En qué consiste la función de la educación según diversos autores. Argumente su alcance y su propósito.-
❖ Bibliografía utilizada:

Texto trabajado:
- Lemus Luis Arturo: “Pedagogía Temas Fundamentales – Cap. 2 Concepto de Pedagogía”
❖ Respuestas:
1).- Concepto y definición de pedagogía.-
De acuerdo a lo que expresa Lemusen su libro: “Pedagogía Temas Fundamentales”, el concepto de pedagogía deriva del griego paidos, niño, y agein, guiar, conducir. Pedagogo es el que instruye a los niños; también quiere decir pedante, erudito, pesado; el que anda siempre con otros, lo lleva donde quiere y le indica lo que ha de hacer; y la define a la pedagogía como el estudio intencionado, sistemático y científico de laeducación; es decir, la disciplina que tiene por objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo. También puede definirse como el conjunto de normas, principios y leyes que regulan el hecho educativo. Asimismo agrega que primero se realiza la acción educativa y después nace la pedagogía, que trata de recopilar datos, clasificarlos, estudiarlos y sistematizarlos, para posteriormente deducir deellos una serie de principios normativos.
2).- Establecer relaciones y diferencias entre Pedagogía y Educación.-
Para Lemus, si bien existe marcada diferencia entre los términos “educación y “pedagogía”, ambos se combinan para trabajar juntos. Cuando se habla de Educación entiende que se refiere a la acción de educar; y por el contrario, cuando se refiere a la pedagogía, la entiende comola disciplina que se ocupa del estudio del hecho educativo, dicho de otro modo, que el objeto de estudio de la pedagogía es la educación, sirviendo de guía a la educación dándole un carácter científico cuando la educación sigue sus normas y cumple sus principios metodológicos. En este sentido, la educación es una actividad práctica y la pedagogía es una actividad teórica.
Por otra parte,salvando las distancias entre autores y los matices de sus propuestas vinculadas a tradiciones filosóficas, como así también los contextos históricos y a diversas situaciones políticas, económicas y sociales, ha sido necesario, frente al enorme crecimiento del acervo cultural, conservar, depurar y transmitir este contenido de manera que las nuevas generaciones no perdieran los logros que lacultura sostenía como valiosos. Así actualmente no solo se está frente a la educación intencional sino científica y sistemática y es aquí donde cobra protagonismo la pedagogía. Definido su campo de acción Lemus sostiene que desde el punto de vista del contenido general de esta disciplina, puede considerarse como descriptiva y como normativa. En este sentido la pedagogía descriptiva estudia el hechoeducativo tal como ocurre en la realidad; en el tal sentido puede tener dimensión histórica; es decir, a la narración de acontecimientos culturales o a la indicación de los elementos y factores que pueden intervenir en la realización de la práctica educativa. Asimismo incluye el estudio de los factores educativos, los cuales pueden ser de diferente naturaleza: históricos, biológicos, psicológicos ysociales nutriéndose de las distintas disciplinas que constituyen el soporte auxiliar del cual se sirve la pedagogía. Por otra parte, a grandes rasgos u sintéticamente la pedagogía normativa, como su nombre lo indica, establece normas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo; aquella es eminentemente empírica y se apoya en la historia, y ésta es esencialmente teórica y se apoya en la...