Practico 8 taller



FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INICIALTALLER DE INTEGRACIÓN, INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA I

Prof. Titular: Ángela Kaliniuk
Prof. Adjunta: Norma Bregagnolo
Auxiliares Docente: Prof. Helena Montenegro y RocíoObez.-
Estudiante Adscipta: Gabriela Valdez.

Alumnas: - Fernández Alfonzo, María José. Profesorado en Nivel Inicial. Comisión 1.
- Galarraga, María Eugenia . Licenciatura en NivelInicial. Comisión 1.
- Provasi, María Noel. Profesorado en Nivel Inicial. Comisión 2.



A) Atento al texto de PEREZ GOMES, Ángel: 2005 (Comprender y Transformar la Enseñanza. Madrid, Morata2005. Cap. V p.115 a 121) se le sugiere una lectura profunda, a fin de responder por escrito a las siguientes cuestiones:

1) ¿Cuáles son los problemas de la investigación en ciencia sociales engeneral y en
Particular en Educación? Qué modelo necesitan superar?

Los problemas de la investigación en ciencias sociales en general y en particular son los que residen en la peculiaridad del objetodel conocimiento: los fenómenos sociales, los fenómenos educativos .El carácter subjetivo y complejo de estos requiere una metodología de investigación que respete su naturaleza .El modelo quenecesita superar es el de ciencia y de investigación científica que se ha impuesto históricamente y en el que hemos sido educados y socializados en la vida académica hasta nuestros días , es el modelopositivista que triunfo en el desarrollo de las ciencias naturales y en sus especulares progresos en las aplicaciones tecnológica .

2) ¿Cuáles son las características que diferencia los modelos socialeseducativos de los Naturales?
3)
Las características de los fenómenos sociales y de los educativos en particular, desbordan las rígidas limitaciones de las exigencias del modelo experimental de...