Practico De Herencia

TECNICAS AVANZADAS DE PROGRAMACION

PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS

TRABAJO PRACTICO Nº2



1.-Preparar diagramas de objetos para cada uno de los siguientes items puede agregar más clases de objetos.



a) Bicicleta, Barco, Auto, Camión, Planeador, Motocicleta, Caballo.

Transporte, Carro. Moto, Cuatriciclo, Lancha, Avion, GloboAerostático, Anfibio,Bicicleta

b)Tienda decampaña, Cueva, Cabaña, Garaje, Casa, Rascacielos.

c) Docente, Alumno, Secretaria, Ayudante, Graduado, Profesor, Ayudante Alumno, Cátedra.



2. Identifique los datos que decidiría utilizar para almacenar el estado de los
siguientes objetos en función del contexto en el que se vayan a utilizar:

a) Una manzana (de las que se venden en un mercado).
b) Una carta (en Correos)
c) Un libro(en una biblioteca)
d) Un libro (en una librería)
e) Una canción (en una aplicación para un reproductor MP3).
f) Una canción (en una emisora de radio)
g) Un teléfono móvil (en una tienda de telefonía
h) Una computadora (en una tienda de Informática)

Declare las correspondientes clases en Java, defina los constructores que
considere adecuados e implemente loscorrespondientes métodos para el acceso
y la modificación del estado de los objetos (esto es, los métodos OBTENER y MODIFICAR).

Programadores distintos modelaron una clase de una figura geométrica cada uno, las figuras geométricas fueron cuadrado, circulo, rectángulo y triangulo. Sus propuestas se tomarían como ideas iniciales para diseñar un editor gráfico que utilizará figuras geométricas. Al reunirse sedieron cuentas de una situación a nivel de atributos y métodos
¿Qué situación descubrieron? ¿Cómo lo solucionaron?



3.-Se desea crear un conjunto de clases para representar en un programa las personas
pertenecientes a la Universidad. Existen tres tipos de universitarios: alumnos, profesores, y personal de administración . Los dos últimos son empleados de la Universidad (los alumnos no).Se pide hacer el diseño de una jerarquía de clases que representen a estas personas, teniendo en cuenta los siguientes datos (todos de tipo texto) y operaciones:
• Todos los universitarios tienen nombre y dirección, y operación para mostrar datos
• Los alumnos tienen departamento de carrera y operación para matricularse
• Los profesores tienen departamento , la cantidad de horas cátedra y unaoperación para calcular su sueldo
•Los empleados de administración pertenecen a unidad administrativa ,el cargo que ocupan y su categoría y una operación que permita cambiar de categoria
• Los empleados tienen número de registro y operación para obtenerlo
Se pide también el diseño detallado de los constructores de cada clase, a los que se
pasarán como parámetros los valores iniciales de cadaatributo.



4.-Nos han encargado el desarrollo de una aplicación para gestionar las cuentas de los clientes de una entidad bancaria. Por el momento solamente tenemos que preocuparnos de algunos tipos de cuentas contemplados en el ámbito bancario.

Cada cuenta bancaria lleva asociado un número que la identifica, una fecha de apertura, una tasa de interés anual y el valor del saldo. Sobrecualquiera de las cuentas que modelamos se pueden realizar ingresos y reintegros, así como abono de intereses. El abono de intereses se realiza al finalizar el año en base al saldo medio anual de la cuenta.
Hay que tener en cuenta que las cuentas corrientes admiten que se esté en números rojos, teniendo asociado un interés anual sobre los descubiertos (saldo negativo). El interés sobre descubiertosse cobra mensualmente en base a la media de números rojos del mes. Por su parte , las libretas de ahorro son cuentas que no admiten saldos negativos.



• Dibujar el diagrama UML con todas las clases reflejando las relaciones entre ellas.


5.-Una empresa de multimedios audiovisuales maneja diferentes programas en los medios de comunicación más conocidos: la radio y la televisión....