Practico Respiratorio

Laboratorio Nº6: Sistema Respiratorio

Los alumnos se dispondrán en 5 grupos previo a realizar la actividad Práctica. A cada grupo se le entregará un animal sacrificado que servirá de ejemplo paracada uno de los taxa de animales superiores. Cada animal deberá ser disecado con el objetivo de mostrar el sistema respiratorio y sus anexos al resto del curso durante una sesión expositiva, que elgrupo complementará con información teórica entregada en clases además de la literatura con que se cuenta en la biblioteca de la Facultad. El tiempo MÁXIMO de la exposición es de 10 minutos. El resto delcurso realizará preguntas al grupo que expone, el cual será evaluado según su desempeño.

Grupo Nº1: Peces.
Al grupo se le entregará un ejemplar de merluza, Merluccius gayi (Gadiformes:Merlucciidae). Deberán identificar: boca, faringe, branquias operculadas y vejiga gaseosa fisoclista. Posteriormente compararán con peces cartilaginosos: espiráculo y branquias con septos branquiales enElasmobranchii, y branquias con seudoopérculo en Holocephali.

Grupo Nº2: Anfibios.
Al grupo se le entregará un ejemplar de rana africana, Xenopus laevis (Anura: Pipidae). Deberán identificar: narinas, boca,coanas, faringe, laringe con cartílagos aritenoides y cricoides, tráquea con cartílagos irregulares, bronquios, pulmones saculares y piel como principal órgano respiratorio. Posteriormente compararáncon los peces: respiración nasal (Novedad Evolutiva), faringe reducida y aparición de laringe, tráquea y pulmones (Novedades Evolutivas). Además mencionarán la presencia de branquias en larvas(mostrarán branquias internas en Calyptocephalella gayi) y su persistencia en adultos de Sirenidae y Proteidae.

Grupo Nº3: Reptiles.
Al grupo se le entregará un ejemplar de lagartija, Liolaemus sp. (Squamata:Liolaemidae). Deberán identificar: narinas, boca, coanas, faringe, laringe con cartílagos aritenoides y cricoides, tráquea con cartílagos en anillos incompletos, bronquios y pulmones faveolados....