Practico

Actividad de aprendizaje N° 4
Consignas:
1) ¿En que se diferencia el asombro de un niño del asombro filosófico?
2) ¿Qué es el escepticismo metódico? Diferencie del escepticismo de Pirrón de Elis.
3) Explique en qué consiste las situaciones límites. De al menos dos ejemplos personales.
Respuestas:
1) El asombro del niño, con relación al del filosofo se diferencia en el que el primero amedida que va creciendo va perdiendo esta capacidad de asombro frente a las situaciones que le propone la vida llegando al punto de aferrarse a lo cotidiano, a lo que la mayoría consideramos normal, dejando de lado la cualidad de maravillarse ante otras situaciones. En cambio el filosofo por mas que el tiempo proceda, nunca dejara de asombrarse y seguirá siendo tan susceptible durante toda su vida,una cualidad significativa que ace sobre estos diferenciando con cualquier otro pensar exento al devenir filosófico.
Otra divergencia que se puede destacar es que el niño se va a deslumbrar frente a las acciones especificas y puntuales en cambio, el filosofo lo va a hacer ante el mundo, frente a la totalidad del ente, entendido este como todo aquel que “es”, participando en el ser, existiendo“ente” por su participación en el ser.
2)
La razón es que una vez satisfecho el asombro, pronto se enuncia la duda, la cual es considerada el segundo origen de la filosofía. Esta situación es lo que lo lleva al filósofo a someter a la crítica todo conocimiento y nuestras facultades de conocer. Los conocimientos se acumulan, pero ante del conocimiento sin un examen crítico no hay nada cierto. Tambiénnos conduce al segundo origen de la filosofía y a plantearnos el problema gnoseológico o de conocimiento.
Hay dos tipos de dudas que se han dado históricamente:
al escepticismo absoluto o sistemático se le llama también pirroniano. Pirron era un escéptico absoluto, es decir, negaba la posibilidad de cualquier conocimiento.
La duda metódica, la duda de Descartes. Esta duda se la prácticacomo medio para buscar un conocimiento que sea absolutamente cierto
3) El escepticismo metódico trata acerca de dudar frente a diferentes cosas siendo este un medio para poder encontrar el conocimiento absoluto, un conocimiento puramente certero. Esta corriente epistemológica es diferenciado por Descartes que consiste en descartar como falso todo aquello sobre lo que se pueda haber la menor duda.La postura de descarte se diferencia a lo pensado por Pirro de Elis en su escepticismo absoluto o sistemático al considerar que no se podía llegar a un conocimiento, negando la posibilidad de encontrarse con este fuera de lo que fuese y negaba que pudiera siquiera afirmar que el conocimiento es posible ya que es cierto que de este conocimiento no se sabe nada.
4) Entiendo por situación límite atoda aquella situación que la persona como un ser completo no puede manejarlo, no esta sujeto ante sus posibilidades de dominio como por ejemplo la muerte. Esta es una de las tantas acciones que el hombre no puede manejar ya que nadie quería perder la presencia física de un ser querido, pero estas son situaciones fundamentales de la vida y es imposible de suprimirlas.
Dando un ejemplo personal yconsiderando al fracaso como una situación limite es:
Hace un año a tras tenia una familia bien constituida, padres y hermanos hasta que ese entonces todo marchaba bien yo estudiaba en la capital una carrera terciaria y mi familia radicada en el interior, ello eran por decirlo de alguna forma mi fortaleza para poder cumplir mi meta y la de ello también. Pero el día menos pensado y por problemasfamiliar se produce la separación de mis padres y yéndose cada uno con uno de mis hermanos para mi fue una gran desilusión y tristeza considerando esto como un fracaso. Esta situación me llevo a querer abandonar todo pero consideraba que estas situaciones se debe ser fuerte, fortalecerse emocionalmente para seguir a delante y poder logar mis metas.

Actividad de aprendizaje N° 9

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