practico



INSTITUTO MILENIO V.A.
FILOSOFIA
Trabajo Práctico
TEMA : La historia de la filosofía desde la mirada de Hilde.

Fecha: 21/5/2014


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MECÁNICA DEL TRABAJO PRÀCIICO
El trabajo se realizará en grupos de 4 estudiantes, a elección de los mismos.
Fecha de entrega: 02/06 (no tenemos clases los lunes, pero igual voy a pasar a buscarlos porel curso)


I) Introducción
La filosofía es una ciencia, como cualquier otra, ligada a su contexto de producción. Cada filósofo es hijo de su tiempo y responde a sus inquietudes intelectuales desde el horizonte de comprensión que envuelve a su época y que èl en cierto modo ayuda a configurar y expandir. Cada época de la historia está signada por inquietudes y preguntas propias de su acontecerhistórico, diferenciadas de otras. Los modernos se preguntaron sobre su lugar en el mundo a la luz de los descubrimientos geográficos y astronómicos de manera muy distinta a como se pensaban los medievales a partir de la revelación de las sagradas escrituras. Por otro lado la profundidad de la reflexión teológica alcanzada durante la edad media no tienen comparación con la reflexión teóricacontemporánea, que prácticamente ha abandonado la idea de Dios de su cotidianidad.
Así, solo resulta posible armar una historia de la filosofía si nos negamos a entenderla como un progreso. No es posible decir que San Agustín estuvo más cerca de la verdad que Platón y más lejos que Hegel, porque los contextos en que escribieron, las preguntas que se hicieron y las respuestas que se dieron difirieron apartir de sus intereses y los de su época.
Sin embargo si podemos rastrear una historia de la filosofía si vemos a toda ella como un intento permanente, ininterrumpido y nunca acabado de búsqueda de sentidos, de totalizaciones sobre la experiencia de la realidad que nunca se agotan y vuelve a destotalizarse. Cada filósofo intentó dar cuenta de su realidad concreta apelando a su razón, conargumentos y huyendo de los mitos y los dogmatismos. Por eso sí podemos ver una historia del pensamiento filosófico, una historia de las respuestas que se dieron los hombres y mujeres a lo largo del tiempo. Y entendiendo estas respuestas, situadas en sus contextos de producción es que podemos hacer dialogar fructíferamente a Platón con Hegel y con nuestros problemas contemporáneos. Cada uno de ellosnos aportó herramientas para entender su contexto, herramientas que aunque no nos sirvan del mismo modo hoy, si alimentan nuestras posibilidades de reflexión. Se trata de pensar rodeado de pensadores que sin darnos respuestas acabadas nos señalan caminos por donde avanzar o detenerse.
Esta historia del pensamiento filosófico puede dividirse, de manera algo arbitraria, en cuatro periodos. Cadaperiodo se encuentra atravesado por diferentes preguntas que asomaban como las más importantes en su momento: ¿De dónde venimos? ¿Quién o qué es Dios? ¿Qué podemos conocer? ¿Qué es el hombre y cuál es su lugar en el mundo? ¿Qué es la justicia?...
Al dialogar con los filósofos es bueno recordar en que contexto pensaron, que preguntas tenían en mente y flotaban en sus ambientes y como las enfrentaron.II) Tarea
El mundo de Sofía es una película basada en una novela sobre la historia de la filosofía. Sofía recorre rápidamente los 27 siglos de pensamiento filosófico acompañada por Alberto Knox, un profesor de filosofía, cruzándose con distintos pensadores, los que aportaron en cada momento histórico una comprensión del mundo en que vivían. No hay en ella un progresar hacia la verdad, sinouna progresión de respuestas que se suceden sin anularse.
En función de esto la tarea que tendrán es la siguiente:

1- Elaboren una línea de tiempo en la que deberán colocar cada uno de los filósofos que aparecen en la película, junto con una breve reseña de su pensamiento y el periodo a que pertenecen.
2- Investiguen cada uno de los periodos de la historia de la filosofía y realicen una breve...