Practico

1- A los fines que usted conozca cuales son sus expectativas y sus logros y para poder conocer a nuestros alumnos, le proponemos que escriba una carta contándonos su historia (recuerdos de la escuela, formación, miedos, intereses y todo lo que considere pertinente) explicando porque decidió realizar el curso de preceptor. Puede incluir en la carta cual es su visión de la docencia y su experienciacomo alumno/a y como docente ( si ya la tiene)








2- Antes de leer el material realice un listado de 5 características y 5 funciones que usted cree que los preceptores cumplen en las instituciones educativas

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1-El preceptor interactúa con el profesor y se establece una estrecha relación, dado que estamos a su servicio para todo aquello que necesite para el desarrollonormal de sus clases.

2- Informamos sobre asistencia e inasistencia de alumnos.

3- Preparamos y controlamos libros del aula.

4-Entregamos el material didáctico solicitado por el profesor.
 
5-Los alumnos llegan a confiar tanto en los auxiliares docentes que le hacen participe de sus vivencias, experiencias, problemas particulares, familiares, escolares, etc.

Son funciones delPreceptor:


1- Cuidado y seguimiento de los alumnos, procurando su integración grupal, interesándose por los problemas que tengan los mismos y orientándolos en la búsqueda de soluciones.
2- Colaborar con los profesores a fin de facilitar un mejor desarrollo de las clases y de la actividad pedagógica.  
3- Permanecer con los alumnos a su cargo, manteniendo el orden hasta entregar la clase alprofesor respectivo.  
4- Comunicar de inmediato a su Superior la ausencia del docente correspondiente, a los efectos de tomar las medidas necesarias.
5-   Atender a los alumnos, en caso de ausencia del profesor, organizando propuestas previamente planificadas que permitan un mejor aprovechamiento de ese tiempo.  
6- Cumplir y hacer cumplir a los alumnos las pautas acordadas en los AcuerdosInstitucionales   de Convivencia.  
7- Fomentar el cumplimiento de las normas legales vigentes que regulan el funcionamiento escolar (Régimen de evaluación, calificación y Promoción, asistencia, puntualidad, reincorporación, convivencia, etc.).
8-   Supervisar el ingreso y salida de los alumnos.  
9- Generar acciones tendientes a que el alumnado permanezca en el establecimiento durante el horarioescolar, salvo casos contemplados en la normativa escolar vigente.  
10- Tomar los recaudos necesarios para favorecer la asistencia y puntualidad de los alumnos. Comunicar a las autoridades escolares cualquier situación de carácter grave que afecte a los alumnos y/o cualquier circunstancia que requiera de medidas especiales o de prevención.  
11- Cumplir tareas de organización y cuidado de losalumnos durante actos escolares, salidas didácticas, etc.  
12- Cumplir tareas de cuidado de los alumnos durante los recreos en todos los espacios en los que los mismos estén presentes.
13- Fomentar y controlar el debido cuidado de las instalaciones y bienes de la escuela.  

3 -En base al texto “Técnicas de investigación social” (E. Ander Egg) dimensione la importancia de la entrevista y de laobservación participante en la tarea docente. ¿Cómo piensa que se pueden utilizar estos conceptos en el rol de preceptor?

Observación: Es un procedimiento de recopilación de datos en información que consiste en utilizar los sentidos para observar hechos y realidades sociales presentes y a la gente en el contexto real en donde desarrolla normalmente sus actividades.
E s necesaria unacomprensión sistemática para entender debidamente a otras personas….(sentimientos, reacciones, emociones)

Este método puede utilizarse en el rol de preceptor para :
• Ver comportamiento
• Apreciación de datos
• Recopilación de datos
• Se ha de desarrollar la capacidad de utilizar indicios y percepciones a partir de pequeños detalles leves, imparciales, para ayudarnos a la...