Practicum psicopedagogía































MEMORIA DEL PRÁCTICUM DE PSICOPEDAGOGÍA


Prácticum Específico



profesor tutor: Manuel Cainzos

CENTRO DE PRÁCTICAS:



COLABORADOR PROFESIONAL: ALUMNO:









ÍNDICE –


1.- Introducción y presentación 1

1.1.- Introducción 1
1.2.- Objetivos generales 2
1.3.- Ubicacióntemporal 3
1.4.- Justificación 4
1.5.- Agradecimientos 4

2.- Descripción del contexto

2.1.- Contexto físico y social del Centro 5
2.1.1.- Ubicación geográfica 5
2.1.2.- Fuentes socio-económicas 5
2.1.3.- Rasgos culturales más destacados

2.2.- Características del Centro de prácticas 9
2.2.1.- Identificación de la entidad 9
2.2.2.- Definiciónde la entidad 11
2.2.3.- Descripción de las relaciones 12
2.2.4.- Estructura organizativa del Centro 14

3.- Descripción del desarrollo de las actividades 16

3.1.- Temporalización 16
3.2.- Objetivos planteados 17
3.3.- Recursos o medios utilizados 18
3.4.- Evaluación de las prácticas 30

4.- Procedimientos empleados 32

5.- Conclusiones yvaloración personal 33

6.- Bibliografía 36

7.- Anexo nº 1 (PLAN INICIAL)




1.- INTRODUCCIÓN Y PRESENTACIÓN:

1.1.- Introducción:

Este Prácticum Específico se va a llevar a cabo en el……………………………………………). Bajo la supervisión de la Consultora de dicho Centro Escolar, MªSoleda……………………., y la autorización y asesoramiento del Profesor Manolo Cainzos.

Estas prácticas estánenmarcadas en el 5º curso de los estudios configurados como de 2º ciclo y de carácter interfacultativo del plan de estudios de la Licenciatura de Psicopedagogía de la UNED.

Dentro del Prácticum Específico la opción elegida ha sido la “B” (15 créditos troncales más 2 optativos) y se ha desarrollado en el Departamento de Educación de esta Escuela en horario de permanencia del profesorado (30 horassemanales) y desde el 8 de Enero hasta el 30 de Marzo.

Se trata de un Centro de Educación Pública situado a las afueras de un pueblo de 45.000 habitantes. En el Centro hay matriculados 277 alumnos, repartidos 156 alumnos en Educación Infantil y 121 alumnos en Educación Primaria. Teniendo un total de 26 profesores.











1.2.- Objetivos generales:

Como se planteaba enel Plan Inicial, el objetivo que persigue el Prácticum es complementar y enriquecer los aprendizajes y la preparación profesional de todos los estudiantes reforzando la conexión teoría – práctica.

Al tratarse de un Prácticum realizado en el ámbito educativo, los objetivos que nos vamos a plantear son los siguientes:

Conocer la organización, estructura y funcionamiento del servicio deatención psicopedagógica que, de manera exclusiva o, entre otras, tiene la responsabilidad de atender alumnos con necesidades educativas especiales.
Conocer, desde la realidad, las características de la/s población/es objeto de la intervención por parte del servicio de Educación Especial en el que se realizan las prácticas.
Conocer diferentes estrategias y técnicas de intervención psicopedagógica quese ponen en marcha en el servicio donde realizamos las prácticas.
Elaborar y en la medida de lo posible desarrollar una Propuesta de Acción Psicopedagógica de manera consensuada con la persona asignada como tutor en el Servicio y atendiendo a las necesidades del propio Servicio.
Identificar y poner en práctica, en el contexto de las tareas propias del Prácticum, las estrategias implicadas en eltrabajo de colaboración con diferentes profesionales y hacerse consciente de la importancia de la complementariedad en el ejercicio de las competencias profesionales.
Identificar y desarrollar las actitudes y los comportamientos pertinentes al ejercicio de la profesión.
Reflexionar acerca de la práctica, reconociendo nuestras habilidades y dificultades profesionales, aprendiendo de nuestra...