practuca


ESCUELA : José maría Molerlos y Pavón ZONA:_189_________ SECTOR_______19____
PROFESOR: Jesús Alberto Millán Armenta GRADO: sextoGRUPO: __A___
CIENCIAS NATURALES
BLOQUE 1
¿Cómo mantener la salud? Desarrollo de un estilo de vida saludable.

¿Cómo mantener un estilo de vida saludable?COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas ala cultura de la prevención
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
¿Cómo mantener un estilo de vida saludable?
Funciones del agua en nuestro cuerpo.
Valoración de la cantidad de agua, bebidasazucaradas, como jugo y refresco, que se ingieren en relación con las Recomendaciones sobre el Consumo de Bebidas para una vida Saludable para la Población Mexicana.
Toma de decisiones respecto al consumo deagua simple potable.
Estilo de vida saludable: dieta correcta, consumo de agua simple potable, activación física, descanso y esparcimiento
Que el aluno analice las ventajas de preferir el consumode agua simple potable en lugar de bebidas azucaradas.

Que se argumente la importancia de la dieta correcta, del consumo de agua simple potable, la activación física, el descanso y el esparcimientopara promover un estilo de vida saludable.
ACTIVIDADES
Lo que conocen los alumnos.
Preguntar a los alumnos lo que saben acerca del agua potable y sus propiedades necesarias para la vida.
Haceruna lista en el pizarrón acerca de sus usos.
El agua potable.
Recordar sobre el ciclo hidrológico, sus etapas y estados: sólido, líquido y gaseoso.
Dibujar el ciclo hidrológico en el cuaderno. Pasaral frente algunos alumnos voluntarios a explicarlo.
Enfocarse específicamente en cuál agua es la consumible.
Hacer una reflexión sobre su cuidado en el cuaderno y compartirla.
Revisar las...