Pradigma conductismo


TABLA COMPARATIVA





Caracteristicas de la Escuela Tradicional y la Escuela Nueva



Caballero González Gisela Berenisse




Universidad ETAC











Sumario.Este trabajo compara los modelos pedagógicos básicos para la enseñanza: Escuela Tradicional y la Escuela Nueva, del cual se conocerán a
los exponentes más importantes y sus aportaciones de cadaescuela; método-
logía empleada, materiales que utiliza cada modelo así como la concepción
que tienen de la enseñanza y el rol que juega el docente y alumno en clase.
Estos métodos son importantesen el desarrollo del pensamiento de la persona,
ya que los modelos del aprendizaje han evolucionado atreves de la historia de
la humanidad y dependiendo la época y necesidades han cambiado la formade comprensión y enseñanza de los conocimientos.




















Conclusión


La Escuela Tradicional es un cambio importante en el estilo y concepción de la enseñanza, sinembargo, con el tiempo se convirtió en un sistema poco flexible, carente de dinamismo que se niega al cambio llevando inclusive a prácticas pedagógicas no deseadas. En la búsqueda de ideas nuevas ycambios en la forma dela enseñanza surge la Escuela Nueva; en este caso el Pensamiento Pedagógico Antiautoritario, introduce una serie de actividades libres para desarrollar al alumno su espíritu deiniciativa y de creatividad.
Las formas de transmitir el conocimiento, no son solamente de que el alumno asimile aquello que ya conoce, sino que los contenidos son puestos a disposición de los alumnosmediante su iniciación en un proceso de conocimiento a través de la búsqueda, respetando su individualidad y necesidades. Esta propuesta del Antiautoritarismo, implica que se tenga un conocimiento mása fondo del lenguaje, la lógica, la comprensión, la inteligencia, la memoria, la visión, la destreza manual y la audición de cada alumno. Es por eso que el docente tiene un papel muy importante...