Prae Matriz De Vester

MODELO PEDAGÓGICO DE GOFFIN, PARA LA LECTURA DE CONTEXTO AMBIENTAL

MATRIZ DE VÉSTER

Tome los problemas relacionados con los diferentes aspectos y clasifíquelos de acuerdo al esquema y lasindicaciones del orientador.

|PROBLEMAS |1 |2 |3 |4 |5 |TOTAL ACTIVOS |ID |
|1 || | | | | | |
|2 | | | | || | |
|3 | | | | | | | |
|4| | | | | | | |
|5 | | || | | | |
|TOTAL PASIVOS | | | | | | ||
| | | | | | | | |

Eje vertical sobre el eje horizontal, formaen la que afecta uno sobre el otro.
Valoración
0: No es causa
1: Causa indirecta
2: Causa medianamente directa
3: Causa muy directa

De acuerdo con la tabla anterior, ubique los puntos deintersección totales.

LOS PUNTAJES SON LA SUMA TOTAL DE EJE X: PROBLEMAS ACTIVOS Y EJE Y: PROBLEMAS PASIVOS

PROBLEMAS

1. Indiferentes: Problemas muy poco relacionados
ACTIVO: Bajo
PASIVO: Bajo2. Pasivos: Consecuencias de otros
ACTIVO: Bajo
PASIVO: Alto

3. Activos: Causa de otros
ACTIVO: Alto
PASIVO: Bajo

4. Críticos: Causa de unos y efectos de otros
ACTIVO: Alto
PASIVO:...