PRAEM segundo año 2013

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
GERENCIA DE SEGUIMIENTO A LA CALIDAD
DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

PROYECTO DE REFUERZO ACADÉMICO
PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN
MEDIA
PRIMERA PRUEBA DE AVANCE DE
ESTUDIOS SOCIALES Y CÍVICA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:_______________________________________________
MODALIDAD DE BACHILLERATO: __________________________________________
SECCIÓN:
_____________________________________________________________________
NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________
FECHA: _______________________________________________________________

2° AÑO DE
BACHILLERATO
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Dirección Nacional deEducación

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INDICACIONES GENERALES
La presente

prueba

tiene el

propósito

de identificar

tus avances y logros

alcanzados, en los primeros meses de estudio. Con la información obtenida, los
docentes responsables de la asignatura podrán realizar acciones pedagógicas que te
ayuden a afianzar las áreas débiles o deficientes que muestren los resultados de la
prueba.El resultado de ésta no tiene ningún valor para asignar calificaciones o calcular
promedios en la asignatura; sin embargo, debes hacer tu mejor esfuerzo para
responderla, ya que los resultados servirán para preparar estrategias de ayuda en las
áreas en las que presentes más dificultades.
El tiempo sugerido para responder la prueba es de 90 minutos.

Lee con atención las siguientesinstrucciones.

Instrucciones
 La prueba consta de treinta ítems de opción múltiple, con cuatro opciones de
respuesta, de las cuales sólo una es la correcta.
 Para responderla atiende las instrucciones que te dará el docente.

Primera prueba de avance de Estudios Sociales y Cívica - Segundo Año de Bachillerato - 2013

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PRAEM 20131. La investigación como tal puede definirse como una actividad que busca describir
algo que se desconoce. A la investigación social en particular se le asigna un
importante papel y responsabilidad. ¿Cuál de las siguientes opciones define su fin
último?
A. Promover la interpretación y pensamiento complejo.
B. Ser fuente de conocimientos especializados.
C. Divulgar los resultados de susinvestigaciones.
D. Ser transformadora de la realidad social.
2. En la conferencia mundial sobre “Ciencia para el siglo XXI: un nuevo compromiso”,
celebrada en Budapest en 1999 y organizada por la UNESCO, se aprobó la
Declaración sobre la Ciencia y el uso del saber científico, donde se establece la
necesidad de crear una ciencia en la sociedad y para la sociedad.
Teniendo en cuenta esteplanteamiento y a partir de los últimos avances de la
ciencia y la tecnología, ¿qué función debería cumplir, en la actualidad, el saber
derivado de la investigación social?
A. Lograr el bienestar de la humanidad y dotar a las personas de una mayor
calidad de vida.
B. Exigir a los sujetos o agentes investigadores el respeto a los valores cristianos.
C. Contribuir a la divulgación de lasinvestigaciones y adelantos científicos y
tecnológicos de la ciencia.
D. Frenar el desarrollo tecnológico cuando éste no esté al servicio del progreso de
la humanidad.

Primera prueba de avance de Estudios Sociales y Cívica - Segundo Año de Bachillerato - 2013

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3. En el marco del vigésimo aniversario de la firma de losAcuerdos de Paz, se publicó
el documento: “A veinte años de los Acuerdos de Paz, un análisis acerca de la
reforma fundamental: la institución armada”.
Desde el punto de vista de las Ciencias Sociales, ¿por qué es importante retomar,
después de veinte años, como tema de investigación el vigésimo aniversario de la
firma de los Acuerdos de Paz?
A. Se analiza e interpreta el cumplimiento de los...