Pragmalingüística

PRAGMALINGUISTICA Y SUS INTERDISCIPLINAS
Discurso
1.     En esta primera acepción se llama ‘discurso’ al objeto de estudio de la pragmática, es decir, al lenguaje en acción, ya oral, ya escrito, usado en la interacción verbal para producir un efecto en el destinatario. Con este significado, ‘discurso’ es equivalente a texto, aunque se prefiere el término ‘discurso’ siempre que se pongan derelieve las bases o metas sociológicas, funcionales o significativas del lenguaje, y texto se emplea para resaltar los aspectos formales, materiales y estructurales.
Algunos especialistas estiman que es obligación de los lingüistas recuperar el término ‘discurso’ del exilio marginal y precario en que se encontraba (Ricoeur, P., 1971), debido al desproporcionado énfasis que se había dado enlingüística al estudio de la estructura y del sistema oracionales en el estructuralismo y el generativismo. El término ‘discurso’, que es clásico y no exclusivo de la pragmática, se aplica, por extensión, a expresiones como «discurso económico», «discurso sexual», «discurso arquitectónico», etc. En lingüística lo encontramos en otros paradigmas como, por ejemplo, en los trabajos de algunos lingüistasestructuralistas norteamericanos (Harris, Z.; Chafe, W. L.) o europeos (Benveniste, E.; Greimas, A. J.) quienes, hasta cierto punto, pueden considerarse precursores de esta nueva perspectiva lingüística.
El discurso y las inferencias
«Entendemos por ‘discurso’ la acción y el resultado de utilizar las distintas unidades que facilita la lengua en un acto concreto de comunicación; por ello, todo discursose compone de una parte puramente gramatical y de otra pragmática. La oración Tengo mucho trabajo es gramaticalmente la misma en (1a) y en (1b):
  | (1) | a. | A: ¿Quieres venir al cine? |
  |   |   | B: Tengo mucho trabajo. |
  |   | b. | A: Tengo mucho trabajo. |
  |   |   | B: Lo siento, no puedo ayudarte. |
Pero desde la perspectiva pragmática son intervenciones muy distintas: en(1a) se rechaza una invitación anterior, y en (1b) se solicita ayuda.
realizar un “análisis semiótico” de un determinado texto, sea verbal o no, según la idea que cada uno de ellos se hace sobre la disciplina. Por lo general, parece existir un acuerdo en que el análisis semiótico no es un acto de lectura, sino, más bien, un acto de exploración de las raíces, condiciones y mecanismos de lasignificación. Cómo está hecho el texto para que pueda decir lo que dice. “Hacer semiótica” significa no sólo identificar los distintos componentes de la semiosis, sino clasificar los distintos tipos de signos y analizar su funcionamiento en sus diferentes niveles.

En resumidas cuentas, la semiótica se ocupa de signos, sistemas sígnicos, acontecimientos sígnicos, procesos comunicativos, funcionamientoslingüísticos y cosas así. Es decir, la semiótica se ocupa del lenguaje entendido tanto como la facultad de comunicar que como el ejercicio de esa facultad. La semiótica, por tanto, se ha ocupado de las más variadas cosas: arquitectura, cine, teatro, las modas, las señales de tránsito, la publicidad, la literatura, el arte, los juegos, las normas de cortesía, la televisión, los gestos, y demás deesa índole.
A la parte de la semiótica que se encarga de estudiar las relaciones entre significantes y usuarios se le llama pragmática y, en efecto, estudia el empleo de los signos por los seres humanos en sus diferentes maneras de relacionarse. Sin embargo, dentro de este ámbito, se pueden distinguir al menos tres direcciones en la actual pragmática. Se la puede entender y se la entiende, enefecto, tanto como una doctrina del empleo de los signos, que como una lingüística del diálogo y, finalmente, como una teoría del acto del habla. La pragmalingüística es la parte de la lingüística que se ocupa de los signos
lingüísticos como elementos de comunicación,
Cada texto (y ello vale también del texto bíblico) no es sino el elemento lingüístico
constitutivo del acto de comunicación en...