pragmanalisis
Páginas: 2 (445 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2015
DIFERENCIA ENTRE LO GRAMATICAL Y LO PRAGMÁTICO
LA PRAGMÁTICA
1. CONCEPTUALIZACIÓN
Disciplina lingüística que trata del lenguaje asociado a su uso y a la acción en que ocurre.
Suobjetivo es estudiar los principios y regular el uso comunicativo del lenguaje. Explicar el papel que los elementos extralingüísitcos desempeñan en la producción e interpretación de los enunciados. Haydos formas de entender este conceptualización:
1. restringida: no pueden explicarse mediante la sintaxis o la semántica.
2. MÁS amplia: toda la influencia que ejercen los factores extralingüísticos.[Un niño le pregunta a otro:
A: ¿Tienes hermanos?
Y el niño en cuestión responde:
B: Yo, no].
2. LOS FENÓMENOS PRAGMÁTICOS
Contexto social (sólo se comprende dentro de un grupo social)
EnAsturias se llama "culín" a un vaso de sidra.
Por tanto, en dicha región es normal ofrecer a un
amigo o visitante un "culín" :
A: Venga, vamos a tomar un culín.
B: Vamos, vamos.
Contexto situacional(aquel que pertenece a unque saben el emisor y el receptor)
[A y B están junto a la puerta abierta]
A: ¿Puedes cerrar la puerta?
Presuposición
Juan paró de beber.
Conclusión: Juan bebía(Presuposición)
María lloró antes de la graduación Presupone que: María se graduó
María murió antes de la graduación. Presupone que: María no se graduó
Proformas (contexto como un elementogramatical)
(5) a. No me digas eso
b. Lo dejó allí sin dar explicaciones
c. Espero que lo compren ellos.
Topicalización
a. No tenemos café (orden natural)
b. Café no tenemos (orden forzado)(gramaticalmente no hay diferencias)
[Un hombre llega a una taberna en un pueblo, después
de haber estado conduciendo muchas horas]
A: ¿Tienen café aquí?
B: Café no tenemos.
Uso verbal
[Un hombre encuentra susllaves después de un rato
cuando creía haberlas perdido]
A: Mira dónde estaban las condenadas (el pasado indica una reacción a una situación presente)
Condicionantes socioculturales (formalismos...
LA PRAGMÁTICA
1. CONCEPTUALIZACIÓN
Disciplina lingüística que trata del lenguaje asociado a su uso y a la acción en que ocurre.
Suobjetivo es estudiar los principios y regular el uso comunicativo del lenguaje. Explicar el papel que los elementos extralingüísitcos desempeñan en la producción e interpretación de los enunciados. Haydos formas de entender este conceptualización:
1. restringida: no pueden explicarse mediante la sintaxis o la semántica.
2. MÁS amplia: toda la influencia que ejercen los factores extralingüísticos.[Un niño le pregunta a otro:
A: ¿Tienes hermanos?
Y el niño en cuestión responde:
B: Yo, no].
2. LOS FENÓMENOS PRAGMÁTICOS
Contexto social (sólo se comprende dentro de un grupo social)
EnAsturias se llama "culín" a un vaso de sidra.
Por tanto, en dicha región es normal ofrecer a un
amigo o visitante un "culín" :
A: Venga, vamos a tomar un culín.
B: Vamos, vamos.
Contexto situacional(aquel que pertenece a un
[A y B están junto a la puerta abierta]
A: ¿Puedes cerrar la puerta?
Presuposición
Juan paró de beber.
Conclusión: Juan bebía(Presuposición)
María lloró antes de la graduación Presupone que: María se graduó
María murió antes de la graduación. Presupone que: María no se graduó
Proformas (contexto como un elementogramatical)
(5) a. No me digas eso
b. Lo dejó allí sin dar explicaciones
c. Espero que lo compren ellos.
Topicalización
a. No tenemos café (orden natural)
b. Café no tenemos (orden forzado)(gramaticalmente no hay diferencias)
[Un hombre llega a una taberna en un pueblo, después
de haber estado conduciendo muchas horas]
A: ¿Tienen café aquí?
B: Café no tenemos.
Uso verbal
[Un hombre encuentra susllaves después de un rato
cuando creía haberlas perdido]
A: Mira dónde estaban las condenadas (el pasado indica una reacción a una situación presente)
Condicionantes socioculturales (formalismos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.