Pragmatica

EJERCICIO 3
Imagine situaciones en las cuales los siguientes actos de habla sean desafortunados:
—una pregunta= ¿Podrías peinarte tu calva?
—una sentencia = voy a matar a mi perro. (No tengoperro)
—una promesa.= mañana llegare temprano. (no pienso ir el día de mañana)

EJERCICIO 4
Lea los siguientes enunciados y plantee cuál es la fuerza ilocutiva de cada uno.
a) Ernesto dice que vienea las nueve en punto.
Fuerza ilocutiva= informar

b) ¿Ernesto viene a las nueve en punto, no?
Fuerza ilocutiva= preguntar

c) ¡Ernesto, ven a las nueve!
Fuerza ilocutiva= ordenar

EJERCICIO 5Escoja una persona real o imaginaria y, después de rellenar la cartilla de identificación, proponga qué podría decir en un momento en el que se encuentre en las siguientes situaciones y cómo sepodría evaluar su enunciado dentro de la teoría de los actos de habla. Para completar la situación plantee si se han cumplido las «condiciones de felicidad» para realizar el acto de habla afortunadamente.Especifique al principio con quién está hablando su personaje.

Nombre: David Estrella
Sexo: Masculino
Edad: 16
Educación: secundaria
Profesión: Estudiante
Estado civil: soltero
Residencia:casa de los padres

1. Entra en una tienda, una panadería por ejemplo, y cree que no ha recibido el cambio justo:
a) Enunciado posible: señor, creo que me dio mal el cambio
b) Tipo de acto dehabla.
c) ¿Cómo analizaría este acto según las condiciones y las reglas de los actos de habla de Searle?
2. No encuentra su bolígrafo y recurre a una compañera de trabajo / un amigo:
a) Enunciadoposible. Me prestar un esfero porfavor
b) Tipo de acto de habla.
c) ¿Cómo analizaría este acto según las condiciones y las reglas de los actos de habla de Searle?
3. Llama a su casa para decir que va allegar tarde a cenar:
a) Enunciado posible. Mami no creo poder llegar a la casa para comer
b) Tipo de acto de habla.
c) ¿Cómo analizaría este acto según las condiciones y las reglas de los actos...