Pragmatica

Pauta de Evaluación de las CompetenciasComunicativas
(P.E.C.C)
Nicolás Gómez Fuentes, Gabriela Lepe Hidalgo, Luis Medina Inostroza.

Introducción:
La siguiente pauta de evaluación de lascompetenciasdel lenguaje está enfocada a describir los hitos de desarrollo en las áreas:
Gramatical, sociolingüística, discursiva, estrategia y las alteraciones que se pueden presentar en estascompetencias.
Edad | Competencias Comunicativas |
| Gramatical | Sociolingüística | Discursiva | Estratégica | Alteraciones o trastornos |
Embarazo y nacimiento | Exposición a la lengua materna. Las ondassonoras por la voz de la madre que llegan al niño | Falta de la figura de apego. |
0 meses | Llanto inintencionado | | | Aprende de la interacción con los adultos, mecanismos básicos deinteracción verbal y no verbal | Hipoacusia Sensorio-Neural |
1 mes | | Aparición de la Sonrisa social | | | |
2 meses | Produce ruidos y sonidos si el adulto está cerca. | | | | |
3 meses | |Seguir con los ojos movimientos de los adultos. | | | |
4 meses | | | | | |
5 meses | | Sigue con los ojos la mirada de la madre (mirada conjunta). | | | Trastorno Generalizado delDesarrollo |
6 meses | | | | Protoconversación | |
7 meses | Permanencia del objeto | | | El bebe escucha sonidos y luego los reproduce | Hipoacusias de Conduccion |
8 meses | Balbuceoreduplicado | | | Toma de turno preverbal | |
9 meses | | | | Comunicación mediante acciones | |
10 meses | | | | | |
11 meses | Balbuceo no reduplicado | | | | |
12 meses | Comprendepalabras familiares antes de reproducirlas | | | | |
13 meses | | | | | |
14 meses | | | | | |
15 meses | | | | | |
16 - 20 meses | | | | | |
21-24 meses | Enunciadosde mas de dos elementos gramaticales | Mantiene el tema en la interacción con el adulto | Desarrollo amplio de actos comunicativos | | Trastorno Especifico del Lenguaje (TEL) |
3-4 años | A los...