Pragmática Y Metapragmática

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad de Oriente
Núcleo Bolívar





Pragmática y Metapragmática.







Prof. Asdrúbal Barroso Integrantes:
Comprensión y expresión lingüística Mazzucco Neyda CI. 20549153
Jailitza Montañez CI. 2300727
Lina Ramírez CI. 21009739


Resumen.La pragmática es una teoría que nos permite el entendimiento de los significados lingüísticos en el momento de la comunicación. Esta se enfoca principalmente en dos características, las cuales se relacionan entre si: una se refiere a la influencia que tiene en el lenguaje el significado del habla en una comunicación y la otra trata de las propiedades lingüísticas que hacen posible lacomunicación, conservando la propia naturaleza del lenguaje. Por lo tanto, la pragmática pertenece a la lingüística descriptiva junto con la cooperación de las teorías en el análisis de la comunicación humana sin perder su esencia ya que su objetivo siempre será el estudio del funcionamiento significativo del lenguaje.

Un ejemplo de la primera dimensión de la pragmática, el análisis de laconducta lingüística. Supongamos que le digo a una amiga que tengo hambre, y ella dice: “en la nevera hay comida”; esto se puede entender como que puedo cocinar con lo que esta en la nevera o que me sirva de lo que ya hay. Estas conclusiones a las que voluntariamente llegue son el producto de una relación pragmática de lo que ella dijo con lo que yo quise entender con respecto a mi necesidad. Estocomúnmente se hace, ya que casi siempre lo que se expresa esta incompleto o es incoherente pero los interlocutores entienden el mensaje que se quiere transmitir.

La pragmática ha establecido una serie de principios regulares siguiendo la propuesta de Grice, donde se parte de la noción clave del “significado no natural”, donde el significado ya no le pertenece a las palabras, sino a la intencióncon la que estas se dicen. Así que por medio de esta línea de análisis, entender lo que otro dice es reconocer su intención comunicativa. Con esto se le da importancia al papel que desempeña la inferencia en los intercambios comunicativos.

Por otra parte la pragmática se encarga del análisis de la gramática y la semántica de una lengua. Es la manera de cómo formamos el mensajeadaptándolo a la situación para así captar la intención del hablante.

Las conjunciones o/y originan dos casos como lo son: el exclusivo, en el ejemplo “el gato se escondió en el armario o debajo de la cama”, en este se utiliza únicamente la “o” ya que se refiere a dos lugares diferentes que no puede relacionarse debido a que el gato no puede estar en esos dos lugares al mismo tiempo, mientras queen el inclusivo con el ejemplo “están invitados los parientes o amigos íntimos” se puede también utilizar la conjunción “y” ya que los parientes o amigos íntimos pueden ser relacionados.

A pesar de que la pragmática es una teoría relativamente nueva y su contenido no esta completamente claro, hay dos teorías que la apoyan como lo son la teoría de la relevancia y las teorías neogriceanasque resaltan que incluso para llegar al significado literal de una expresión necesitamos hacer inferencias pragmáticas.

Esto se aclara en los ejemplos “aquella chica, la que sale de la tienda con dos bolsas, es mi sobrina”. Aquí se toma el análisis semántico de dos que significa por lo menos dos bolsas. En este caso el oyente ubicaría entre las personas a la chica que tenga mínimo dosbolsas ya que es la característica que le dio el hablante. Puede suceder el caso de que hayan varias personas con dos bolsas, para ello el hablante vuelve a referirse al tema siendo mas especifico con esta oración “tiene dos bolsas, bueno, en realidad cuatro, si cuentas la mochila de espalda y el bolsito” por medio de esto ya no habría confusión porque el que tiene cuatro semánticamente tiene dos....