PRAMAT204T62531

Páginas: 2 (346 palabras) Publicado: 15 de agosto de 2015
Practico 1. Investigación para el apoyo con la Pagina UAGRM

Objetivo:

Ingresar a la Pagina www.uagrm.edu.bo
Ingresar al Perfil del Estudiante
Habilitar el Correo Electrónico estudiantil
Ingresara la opción de Control de Materia
Imprimir el Histórico Académico, Avance Académico, Boletas de inscripción, Programa Analítico y otros.

Información Básica:

En esta practica se ingresara aInternet y al Portal de la Universidad Gabriel Rene Moreno www.uagrm.edu.bo , Perfil del Estudiante y a la opción de Control de Materia para recuperar información que será usada en desarrollo de lamateria.

Recursos requeridos:

Un PC con monitor. Teclado, ratón , impresora, etc.
Conexión con acceso a Internet (Punto de Internet)

Paso 1.- Ingresar a Internet y a la pagina de la UAGRM

1.- Ingresea Internet y al Portal de la Universidad Gabriel Rene Moreno
www.uagrm.edu.bo

a) Investigue cada una de las opciones de la pagina principal o Portal de los lados superior, izquierdo y derecho de lapagina.

Paso 2.- Ingresar al Perfil del Estudiante.

3.- En el menú Consulta de Datos ingrese a Estudiante
Clic en Consulta de Datos
Clic en Estudiantes

4.- Ingrese los siguientes datos
EnRegistro: su numero de registro
En Contraseña: su Carné de Identidad si no ha cambiado su contraseña
Clic en aceptar
En Redirección: clic en aceptar

b) Investigue cada una de la opciones de la paginaConsulta de Datos ( lado izquierdo)
c) Imprima los Datos Personales
d) Imprima su Histórico Académico
e) Imprima su Avance Académico
f) Imprima su Boleta de Inscripción


Paso 3.- Habilitar su CorreoElectrónico institucional

5.- Habilite su Correo Electrónico.

Clic en menú Habilitar Correo
Siga las instrucciones. En caso de no llegar a ingresar a su correo, aproxímese al C.P.D. en las oficinas delCampus Universitario y consulte a la Ing. Sharon Aliaga.

Paso 4.- Consulta de Materias Inscritas

6) Ingresar a Consulta de Materias Inscritas

Clic en Control de Materias
En Detalle de Materias...
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